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引导主体有效参与 促进学生思维发展 被引量：1
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作者 王占琦 《中小学教学研究》 2012年第2期63-64,共2页
《初中地理课程标准》明确指出：地理课程改革必须＂着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境＂。笔者认为,在地理教学中,教师可通过激趣导入、自学尝试、合作探究、多... 《初中地理课程标准》明确指出：地理课程改革必须＂着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境＂。笔者认为,在地理教学中,教师可通过激趣导入、自学尝试、合作探究、多样练习和课外实践等方式,引导学生主动参与, 展开更多
关键词 学生自主学习 有效参与 思维发展 引导 地理课程改革 地理课程标准 学生主动参与 终身发展
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