如何提升职业学校车工实习课堂教学有效性

如何使职业学校车工专业的实习更加规范化、科学化、合理化,使车工实习课堂更加严谨、更加有效成为职业学校关注的问题,本文从教学目标、实习热情、实训内容、教学模式、教学手段及教学评价等方面作出相应的对策。

改进技工学校思想教育工作的探究

本文就加强和改进技工学校思想教育工作的几大新途径进行了深入探讨,以期把学生培养成具有坚定正确政治方向的合格的技术工人。

加强审美教育在中职学校德育中的渗透作用

本文从改变德育教学观念、教学模式的角度出发,以审美教育在德育教学中的渗透为基点,探讨德育与美育内在的一致性、发挥德育教学中的情感功能、加强德育教育过程的人文关怀等方面在德育教学中的渗透作用,从而提高德育教学效果。

《金属材料与热处理》教学体会

《金属材料与热处理》是一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料性能之间关系及变化规律的学科,是技工学校机械类专业的一门专业基础课,也是在机械设计与制造过程中有关金属材料选择与应用的桥梁与纽带。通过多年的教学工作,笔者对《金属材料与热处理》这门课的教学有了自己的一些体会,愿与大家共同学习探讨。

孔加工实习课题在钳工一体化教学中的应用

本文讨论孔加工实习课题在钳工一体化教学中四方面的应用问题:孔加工是钳工专业的重要实习课题之一;钻模是保证钻孔位置精度和尺寸精度的重要工艺装备;钻模的设计与应用可以激发学生的实习兴趣,提高实习教学效果;钻模应用可以培养学生的产品与质量意识。

推进教学改革 提高车工教学水平

车工在金属切削加工中占据重要的地位,在职业类学校特别是技工学校中,车工专业是必设的工种。应通过校企联合、教师培训、引进先进设备、更新教学理念,培养适合现代企业需求的高技能人才。

以学生为本 寓教于爱之中——谈谈如何做好班级管理工作

班级管理工作是学校教育中至关重要的工作,班主任是这项工作的具体领导者。文章主要从"以学生为本"的角度,论述引导教育、师生感情的建立与培养、开展积极有益的集体活动、构建和谐民主的班风等在班级管理工作中所起的作用,同时要求班主任用爱心、细心、耐心贯穿整个班级管理工作当中,这样才能培养出优秀的班集体。

论技工学校教学改革

技工学校要进行教学改革,不断加强教学管理,提高办学水平,以市场需求为导向,努力培养高技能应用型人才,培养出符合现代企业需求、让现代企业满意的高素质人才,以实现学校的长远发展。

浅谈车削外圆锥控制圆锥长度的技巧

在实习教学中,车削外圆锥时,对圆锥长度的控制,学生较难掌握。笔者从事车工生产教学工作二十余年,并经自己的精心研究与不断创新,彻底解决了这个问题,即不需停车、不需测量与计算,直接利用对刀法,即可准确控制圆锥长度,此方法操作简便,易于掌握,大大提高了劳动生产效率。

改革车工工艺学课教学的尝试

本文分析了技工学校车工工艺学课程的特点及教学中存在的问题,并针对问题提出了培养学生学习兴趣、因材施教、灵活运用多种教学方法等对策。

搞好实习教学 提高学生技能

要培养技能型的人才,就要加强实习教学,不断探索生产实习教学的特点和规律,合理地组织教学活动,采用适当的教学方法,这样才能达到良好的教学效果。

试论中职汽车运用与维修专业教育教学改革

当前我国就业招聘市场存在一个十分显著的问题，即市场对职业技术人才需求十分旺盛，然而职校人才输出供不应 求。纵观近年来职业人才市场的一蹶不振，笔者认为原因有二，其一是我国国情导致社会群众对职技人才认可度不高，另一方面 则是职技学校教育工作尚未完善。基于这个时代背景，笔者认为在时下中职汽车运用与维修专业更需要大刀阔斧地进行改革，以 期突出职业性，达到培养高质量人才的责任。本文针对中职汽车运用与维修专业现状和存在的主要问题进行了初步研究，对教学 过程中存在的问题和解决措施作出了具体分析和初步构想。

理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中探讨

汽车运用与维修是中职教学当中重要的专业之一,为我国培养了大量的优秀汽车人才。然而在实践教学中仍然存在着不少的问题,对目前的人才培养工作产生负面影响,主要表现在一些教师对实践教学不够重视,对培养学生的实践技能十分不利。要想改变这种现状,教师就需要重视理实一体化教学,使学生在实践中应用和学习理论知识。本文结合当前的中职汽车运用与维修专业教学,探讨开展理实一体化教学的策略,希望对教师有所帮助。