关于体育系学生闭气实验评分与评价标准的研究——以周口师范学院体育系为例

通常采用的对体育系学生身体机能评分与评价的标准与实际教学中学生得分的难度变化规律不完全吻合.y=kd2-z方程是较理想的、科学的累进计分曲线方程,它为体育专业学生呼吸机能的定量检测提供了较为客观的标准,方便实用.

周口师范学院教师体育健身现状的调查研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对周口师范学院教师体育健身现状进行了调查研究.调查结果显示,周口师范学院教师的体育健身状况不容乐观;在体育健身动机、项目选择和活动形式上具有明显的年龄倾向;没时间是影响教师参与体育健身活动的主要因素.并针对上述现状提出了相应的对策.

关于周口师院体育系学生心功指数评分评价标准的研究

对周口师院体育系366名学生进行哈佛台阶实验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供机能评定和选材参考。

周口市普通中学体育现状调研及对策研究

通过对周口市普通中学体育现状调查,分别从中学体育教学、学校课外体育活动以及学校体育科研工作三方面进行分析,找出其优势与差距并提出对策,旨在为促进周口市普通初中学校体育的发展提供参考依据。

西安体育学院非体育专业大学生体质健康现状的研究

按照《学生体质健康标准》,对西安体育学院非体育专业大学生体质健康状况进行测试分析,结果表明西安体育学院非体育专业大学生的体质总体水平男生比女生要低,而且缺少优秀以上水平等级的学生。主要因素是男生的肥胖指数、台阶指数不及格人数较多。身体素质立定跳远成绩男女不及格率过高,是造成学生体质健康总体水平缺少优秀等级的主要原因。

关于师院体育系学生身体形态评分标准评价标准的研究

对周口师院体育系学生身体形态进行部分项目测试,运用数理统计方法对所测数据进行统计分析,制定出评分标准与评价标准,供形态评定和选材参考.

关于师院体育系学生立位体前屈评分标准与评价标准的研究

对周口师院体育系477名学生进行立位体前屈测验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供素质评定和选材参考。

全面建设小康时期周口市社区体育现状的实证分析

本文采用文献资料、问卷调查、定性分析与定量分析相结合等方法,对周口市社区体育的现状进行了调查和实证分析.结果表明:在全面建设小康社会和城市化进程中,周口市社区体育得到了较快的发展,社区群众的体育自主意识、体育消费意识也日益增强.但是在社区体育的人口结构、消费层次、指导员素质和需求量、管理制度等方面仍存在一些问题,从不同程度上阻碍了社区体育进一步健康快速的发展.对此,本文提出进一步发展周口市社区体育的可行性建议.

关于师院体育系学生旋肩测验评分及评价标准的研究

对周口师院体育系361名学生进行旋肩测验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供素质评定和选材参考。

关于师院体育系学生足弓指数评分标准评价标准的研究

对周口师院体育系460名学生进行足弓指数测验，用所测数据进行多种统计运算，制定出评分标准和评价标准，供形态评定和选材参考。

关于师院体育系学生手反应时评分评价标准的研究

对周口师院体育系332名学生进行手反应时测验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供素质评定和选材参考。

周口市居民体育健身现状调查

本文采用问卷调查、文献资料和统计分析等研究方法,对河南省周口市居民健身运动现状进行了调查研究。结果显示:近几年全民健身运动的推广,不仅丰富了人们的文化生活,而且提高了人们的健身意识;但全民健身的管理、布局、设计有待完善。

体育系简介

体育系始建于1989年，随着学校的发展而逐渐发展壮大。经过20年的发展，现已拥有体育教育、社会体育2个本科专业，在校全日制本科学生500余人。主要培养：体育师资、社区健康指导员、体育管理人员、体育经纪人、体育产业研发人员等。

我国体育旅游资源开发的支持系统与影响因素

论述体育旅游资源开发的概念、内涵及分类。认为:体育旅游资源的支持系统有国家宏观调控和政策支持、经济环境和资金投入支持、社会环境支持、体育旅游资源支持、客源市场支持和安全保障与服务支持等。影响因素为资金投入不足,全社会对体育旅游文化的理解程度不够,缺乏宏观调控、整体规划和协调发展,人才缺乏;体育人文资源的开发注重观赏性而忽视参与性。提出开辟多元投资渠道,建立规范化、专业化的体育旅游资源开发管理体系,通过多渠道培养体育旅游人才等建议。

体育强国视野下民族传统体育传承机制探析

民族传统体育蕴涵丰富的民族意识、民族文化、民族精神和民族情感,成为民族文化的载体,甚至成为一个民族的身份标志。体育强国必须要有强大的民族体育品牌来支撑。民族传统体育的进一步传承发展,必须在坚持"民族特色"的基础上,紧紧依靠学校教育、竞技、产业、媒体和民间等传承途径来实现。

小康社会与我国体育旅游资源开发的关系研究

从经济总量、居民消费结构、全民健身意识等方面分析小康社会体育旅游资源开发的前景。探讨小康社会影响体育旅游资源开发的因素有国家政策、经济和资金投入、产品需求、旅游群体等。提出加强体育旅游资源开发、加强设施管理和安全措施、树立可持续发展观、加快休闲度假产品开发等建议。

高校体育文化对学生个性与社会性的影响

主要论证了高校体育文化对学生个性与社会性的培养所起到的教育职能,并针对发展学生个性与社会性时所存在的问题进行了对策研究。

体育旅游的界定及归属问题

体育旅游不是体育与旅游的简单移植,而是体育与旅游的特殊组合,具有功能独立性、异质兼容性和功能延展性等复合特征。体育旅游属于朝阳产业,应划归旅游学科。体育旅游项目称谓应是由动词与名词组成的动宾结构复合词。

全面建设小康社会时期我国群众体育评估指标体系的构建研究

运用"三步法"从群众体育的社会组织管理、资源保障、活动参与、工作绩效、学校体育五个领域构建出我国全面建设小康社会时期群众体育评估指标体系,确定群众体育评估指标体系中各个指标的权重,旨在为群众体育政策设计提供理论依据。

体育专业教育中的“术科”课程

对体育专业教育中"术科"课程的概念、特征、性质、结构和类型等进行研究。结果表明,"术科"课程目标是培养体育专门人才,学生通过身体练习获得知识并承受相应的运动负荷,具有学习空间、教学环境开放性特征。"术科"课程是以身体练习为主要手段的实践性课程,思维方式属于求异思维,知识内涵具有明言知识和默会知识的双重属性。