高等师范院校与中小学校协同教师教育创新实践探索——以周口师范学院为例

教师教育协同创新是建设高素质专业化教师队伍的新形式。现实教师教育协同中,存在着协同机构不能有效发挥作用、优质教育资源的协同进度慢、教育研究合作范围有限、职前培养和职后培训的一体化协同发展不平衡等问题,阻碍了教师教育的发展。教师教育协同创新,应当通过创新教育管理体制、加快优质教育资源整合速度、扩大教育研究合作范围、构建教师发展中心等强有力的手段和措施才能实现。

“国培计划”乡村中小学教师专业能力发展实施困境与策略研究——以周口师范学院“国培计划”为例

“国培计划”对于提升乡村中小学教师专业能力具有重要价值.自2010年起,周口师范学院连续十年承担了“国培计划”乡村中小学教师专业能力建设项目.项目实施中发现存在这样一些问题:“国培计划”培训学科不平衡,缺乏长远的建设发展规划;培训团队专业化建设不完善;培训模式有待创新发展;对国培学员培训过程的评价不完善.针对这些问题,在未来项目实施中应采取如下措施:注重“国培计划”培训与学科建设融合发展;分层分类建设专业化培训团队;创新自主学习培训模式;构建完善培训评价指标体系.

高校在线开放课程“供需匹配”保障机制构建研究——基于“生命周期”视角

随着在线开放课程应用的持续深化,课程资源与学校、师生的实际需要匹配性较差等问题突出,直接影响着课程建设与应用效益。从高校在线开放课程的应用逻辑出发,基于“生命周期”视角,聚焦设计开发、引入遴选、教学实施、迭代改进四个阶段,构建国家质量标准与用户需要关照的协作设计开发机制、课程适切性评判指向的引入遴选机制、在线课程教师与本校教师互补的协同教学机制、资源生成与反馈评价推动的迭代改进机制等保障课程供需双方科学匹配的机制。

黄酮类化合物提取和分离方法研究进展

黄酮类化合物具有多种生理活性,从天然产物中提取和分离黄酮类化合物,引起了人们的广泛关注,其提取和分离方法也不断地改进和发展.文章主要综述了近几年来不同的提取和分离方法在黄酮类化合物中的应用进展.随着科技的进步,黄酮类化合物的提取和分离方法将更加快速、高效、完善.

血红蛋白作催化剂酸性铬蓝K褪色法测定过氧化氢

研究了牛血红蛋白（Hemoglobin，Hb）作为过氧化物模拟酶，以酸性铬蓝K（Acid Chrome Blue K，ACBK）作为氢供体底物的酶催化反应体系的催化特性和反应条件．体系在pH9．6的条件下波长为536nm处有最大吸收．建立了褪色程度△A与H2O2浓度的线性关系，从而建立了测定H2O2的新方法．测定过氧化氢的线性范围为4．0×10^-7～3．2×10^-5 mol／L，检出限为2．7×10^-8 mol/L．该方法用于雨水和消毒水中过氧化氢含量的测定,结果满意，加标回收率在95．0％-100．0％之间．

基于80C52的三相可控整流电路触发脉冲的实现

本系统采用MCS-51系列单片机8052为基础来实现对三相全控桥的触发控制.讨论了α角和单片机定时器时间常数间的关系,同时提供了一种简单有效的触发脉冲的程序设计方案,由软件控制可产生不同顺序的6组触发脉冲.本设计可广泛应用于电力电子控制系统中.

图书馆数字化中的版权保护问题研究

图书馆不断前进的信息化步伐催生了诸多图书馆学理论研究与实践探索的新领域,数字图书馆版权保护就是其中一个倍受关注的重要课题。近年来越来越多的数字图书馆陷入了严重的版权纠纷,而这制约数字图书馆的发展,引起了法学界和图书馆学界的双重关注。如何解决数字图书馆版权问题的方法和思路,众多关键问题制约着从整体上解决数字图书馆版权问题的合理性、科学性以及解决的程度与速度,本文将就此进行简单的阐述。

计算机网络的安全与防护

信息时代的推进让计算机网络在人们的日常生活中得到广泛应用,而潜在的网络安全也随之暴露出来。文章从计算机网络安全的现状及管理内容展开讨论,并提出相应的防御措施,以提高计算机用户的网络安全性。

多段折线逼近法在智能气压传感器设计中的应用

提出了在智能气压传感器算法设计中,利用多段折线逼近法实现非线性校正的一种应用技巧,并以计算出的结果与实验标定数据相比较,验证了该方法的可行性.

论静电场矢势的物理意义及特征

讨论了在无电荷存在的自由空间,不仅可以用标势描述静电场,而且可以引用矢势描述静电场.给出了静电场矢势的定义式,并推导出矢势所满足的方程、边界条件,说明了一种应用方法.

基于MATLAB 7.0的FIR数字滤波器的实现

利用MATLAB设计滤波器,可以按照设计要求非常方便地调整设计参数,极大地减轻了设计的工作量,有利于滤波器设计的最优化.本文介绍了在MATLAB 7.0环境下FIR数字滤波器设计的方法和步骤.

物理学计算机方法教学初探

本文阐述了利用计算机解决物理问题的方法,并讨论了存在的问题.

论高校图书馆的个性化信息服务

根据个性化信息服务的内涵,对个性化信息服务的必要性、可行性、服务方式及注意事项等,进行了初步探讨.

学校德育课程与教学的历史追溯及其改革探析

德育课程是实施德育的根本。随着人类社会的发展，学校德育课程的设置及教学经历了一个不断变化的历史过程。文章在追溯学校德育课程从融合、繁荣、衰落到再融合过程的基础上，对当代学校的德育课程建设提出了建议。

教师职业专业化探析

教师职业是崇高的社会职业,在科教兴国的当今时代,教师职业倍受关注。教师职业由经验化、随意化走向专业化,已成为世界性潮流,教师职业向专业化发展,已成为教师教育关注的焦点。教师教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量的重要保证。教师职业专业化对教师教育提出了新的挑战,是21世纪师范院校面临的新使命。

图书馆科学知识管理创新方法

图书馆作为一个社会公益性文化机构,不仅体现着国家科学文化发展水平和社会文明程度,而且其所容纳的大量的知识和信息对促进当前经济和社会的飞速发展还起着至关重要的作用。进入21世纪以后,日新月异的知识和科技在带给图书馆新的发展机遇的同时也带来了许多前所未有的挑战,原有的管理制度和方法已经不能够满足新型图书馆发展的需要,只有从实施知识管理,构建学习型图书馆;改革用人制度,合理开发人力资源;综合管理,构建科学管理体系三个方面入手,才能将图书馆带入新的发展道路。