感谢你们,让我如此幸福

我抽空整理东西时,打开书桌的一个抽屉,里面存放的全是孩子们送的小礼感谢你们让我如此幸福物:各色手工贺卡、子涵妈妈画的水墨画、折纸小星星、千纸鹤、小小心愿瓶……我心里满是幸福和感动,一张张生动可爱的小脸浮现在我的眼前.

浅议电机的制动方式及应用

在生产过程中,经常需要采取一些措施使电动机尽快停转,或者从某高速降到某低速运转,或者限制位能性负载在某一转速下稳定运转,这就是电动机的制动问题.在应用中,电机制动多采用电磁制动.这里主要讨论电磁制动中的反接制动、能耗制动和回馈制动.反接制动制动力强,制动迅速,控制电路简单,设备投资少;但制动准确性差,制动过程中冲击力强烈,易损坏传动部件.能耗制动方法属不可控,制动力矩有波动,但制动时间是可人为设定的.回馈制动是当采用有源逆变技术控制电机时,将制动时再生电能逆变为与电网同频率同相位的交流电回送电网,并将电能消耗在电网上从而实现制动.能量回馈装置系统具有的优越性远胜过能耗制动和反接制动.

KBr在混合溶剂(葡萄糖-水)中的电导研究

分别在298 K、303 K3、08 K3、13 K时测定了KBr在葡萄糖-水混合溶剂中的电导率,计算了KBr的摩尔电导率值.应用Kohlrausch经验规则,使用Origin软件进行线形拟合,作图外推求得KBr在葡萄糖-水混合溶剂中的无限稀释摩尔电导率0λ值,讨论了KBr在葡萄糖-水混合溶液中的电导率、摩尔电导率、无限稀释摩尔电导率随温度、浓度的变化关系.

在职初中体育教师知识发展路径的问题与突破

在职教师知识发展路径是初中体育教师专业发展的重要途径。通过文献资料法、调查法、逻辑分析法对在职初中体育教师知识发展路径存在的问题进行总结分析。认为:知识发展路径的知识内容和教学形式不适合在职初中体育教师;管理层缺乏有效的监督和引领;教师间缺少合作交流。提出由地方教育行政部门引领,构建自上而下的在职初中体育教师知识发展体系,为初中体育教师知识发展营造良好环境。

核心素养视域下初中体育教师知识结构的构建研究

初中体育教师知识发展是贯彻核心素养教育理念的必要环节。该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法构建了核心素养视域下初中体育教师知识结构体系,该体系由体育学科基础知识和体育学科教学知识2个维度组成,其中体育学科基础知识分为运动技能知识、健康体育知识、体育文化知识3个要素;体育学科教学知识分为体育学科教学理论知识和体育学科教学实践知识2个要素。

饮用水中砷的去除技术及其风险控制

综述了砷的来源及其毒性,结合目前世界各主要发达国家水质标准中砷的控制状况,研究了饮用水中砷的去除技术,进而提出了饮用水中砷的风险控制措施.

机械通气时间、糖皮质激素使用情况与呼吸重症监护室机械通气患者VAP风险的关系

目的 探究机械通气时间、糖皮质激素使用情况与呼吸重症监护室(RICU)机械通气患者呼吸机相关性肺炎(VAP)风险的关系。方法 选取2019年1月至2021年9月周口经济开发区黄泛区中心医院收治的214例RICU机械通气患者,根据VAP感染情况分为VAP感染组(n=48)、非VAP感染组(n=166);分析影响RICU机械通气患者VAP的单因素,Logistics回归分析多因素。结果 年龄(≥60岁)、机械通气时间(≥7 d)、鼻饲方式(经鼻胃管)、基础疾病(≥2种)、慢性健康状况评分系统-Ⅱ(APACHE-Ⅱ)评分(≥15分)、既往慢性阻塞性肺疾病(COPD)史(有)、糖皮质激素使用时间(≥7 d)、糖尿病史(有)、低蛋白血症(有)是RICU机械通气患者VAP感染的危险因素(P<0.05)。结论 RICU机械通气患者VAP风险受年龄、机械通气时间、鼻饲方式、基础疾病、APACHE-Ⅱ评分、既往COPD史、糖皮质激素使用时间、糖尿病史、低蛋白血症等因素影响,以相关因素为临床参考,对患者进行综合评估、针对性干预,有利于降低VAP风险。

浅析在核心素养背景下小学生课外阅读兴趣的培养策略

随着我国素质教育的开展,培养学生们的核心素养就成了教育界当中的重中之重.小学生作为祖国未来的花朵,正是培养其核心素养的关键时期.小学语文更是主要的培养途径,其中培养小学生们的课外阅读兴趣是进行小学生核心素养培养的主要方式之一.所以小学语文教师需要重视对小学生课外阅读兴趣的培养.

环境创设在幼儿美术教学中的应用探索

良好的环境可以促进幼儿的健康综合发展.在以幼儿为主题的美术教学中,需要为幼儿创设可以自由选择和发挥的环境,让他们释放自己的情感,在属于他们的空间里进行有创意的美术创作,使幼儿感受到美术学习的乐趣.通过不同环境的创设,让幼儿了解不同的美术创作形式,促使幼儿乐于积极参与美术活动,从而提高幼儿的艺术审美与创作能力.

猪蓝耳病防控措施浅论

猪蓝耳病又名“神秘猪病”、“新猪病”、“猪流行性流产和呼吸综合征”、“猪繁殖与呼吸综合征”、“蓝耳病”、“猪瘟疫”等,是由猪繁殖与呼吸综合征病毒变异株引起的一种急性高致死性疫病,我国将其列为二类传染病。猪蓝耳病接触传染性很高,有地方流行性特性。猪是蓝耳病病毒的唯一宿主,其他动物不会感染,易感猪主要通过呼吸道感染,患病猪和带毒猪是蓝耳病的主要传染源,各种日龄、品种的猪都可以感染此病毒,其中日龄在1月以内的仔猪和妊娠母猪是最易感猪群。

依托名师工作室活动，促进教师专业成长

周口经济开发区依托名师工作室的定制阅读活动和书写教育教学日志，使每一位工作室成员增加“厚度”；观课议课的经历，帮助成员积累教育智慧，使他们在今后的教学中能够厚积薄发，拓展“宽度”；课题研究，拓宽了每一位成员的教育视野，使他们增加了教研“深度”。

浅谈财务预算编制方法

预算管理作为一项重要的管理手段越来越受到现代企业的重视。预算管理首先为企业确立经营目标提供依据,然后将经营目标逐步分解,制定出具体工作计划,将责任落实到每个责任部门。预算管理为如何实现经营目标提供了理论基础,编制预算是预算管理中的第一步,企业能否编制出一个全面且符合实际的预算是预算管理成败的关键。

浅析汉字书写教学的方法

我们常说"字如其人",可见从古到今我们对写字方面的重视.小学写字方面的教学也是我们的重点部分,让学生拥有一手漂亮的文字,是老师教学成果的体现.那么针对汉字,我们总结了一些方法.

试论小学生数学学习兴趣的培养策略

本文主要对提升小学生的数学学习兴趣进行了全面的分析,在文中笔者主要对课堂学习氛围、教学方法两个个方面进行了研究.

关于学前教育中幼儿规则意识培养的思考

规则意识对于一个人来说十分重要,这是维护社会秩序的基础,一个人如果没有规则意识就会容易出现问题,出现违规的情况,不论是对于个人或者是社会都会造成伤害.而学前教育则是进行规则意识培养的基础时期,在这个时期对于幼儿们进行规则意识的培养十分重要,会影响到幼儿今后的成长和发展.

游戏助教,快乐成长 ——浅析游戏活动在幼儿教育中的有效融入

提到幼儿,作为学前教育工作者我们能想到的词语都是诸如:天真、活泼、可爱、单纯、善良等等,除此之外,我们还需要认识到一点,那就是处于学前教育阶段的孩子,他们的学习注意力很难得到有效把控,课堂知识教学质量很难得到保障.针对这种情况,作为幼儿教育教师,我们应该积极探索出一条新的幼儿教学道路,将小朋友的学习注意力把控在课堂教学中,从而提高教学效率和质量.依笔者所见,我们可以借助幼儿教学游戏,在日常教学时开展游戏教学,在把控孩子们学习注意力的同时,激发学生们的学习兴趣,让学前教育和游戏活动有效结合,从而提高学前教学质量和效率,以下是笔者的教学实践探究.

浅析幼儿规则意识的培养

规则意识对于一个人来说十分重要,没有规则意识就不会有社会秩序,也就不会一个稳定的社会.所以规则意识是每一个人都必须要具备的.而幼儿时期则是进行规则意识培养的关键时期,这个时期还没有形成一个良好的意识,所以需要幼儿教师们进行有效地培养,为幼儿今后的成长奠定基础.

试论如何培养幼儿优秀品质 ——以区角活动教学为例

幼儿区角教学活动,是学前教育中的重要组成部分之一.在这一过程中,教师通过合理的活动组织、创设、观察和引导,可以有效激发幼儿的学习和参与兴趣,继而达到在活动中渗透优秀品质的效果.

幼儿园区角活动指导策略刍议

本文主要对幼儿区角活动开展指导策略进行了分析,笔者从幼儿的想法和区角活动材料投放两方面进行了详细的分析,以其为实现幼儿园区角活动的有效性做出贡献.

探究幼儿园游戏化教学的实施方略

游戏是幼儿最喜爱的活动之一,也是当前幼儿教育中的主流形式,对促进幼儿的综合发展有着积极的意义及作用.进行游戏化教学的过程中,教师需尊重幼儿的意愿及发展规律,选择恰当的游戏方式和内容,将教学内容有效地渗透到游戏中,控制好游戏的次数及时间的长短,不能给幼儿造成一种游戏就是学习的误区,合理地利用游戏来提高幼儿教育质量,让学生在快乐中学习,在学习中感受到快乐.