基于“云解剖”教学平台构建医学生智慧学习路网

为加快教育现代化和教育强国建设,国希望“云解剖”教学平台,为师生提供了有效的支撑资源和工具,实现教师在平台上自创空间,精选教学资源备课,把人体解剖学知识点汇集成知识族.开展线上教学、线上布置作业、线上教学效果检测、线上考试等,针对所教学生进行个性化教学。学生通过手机端“云解剖”教学平台,在线听课、做实验、刷题、相互交流学习经验,构建智慧学习路网,“云解剖”教学平台不下课的解剖学老师。

通信技术与计算机技术融合发展

随着当前科技技术的发展,我国的经济水平得以快速的发展,各种新型的高新技术大大地支撑了经济方面的进步以及发展,这其中就涉及到通信技术以及计算机技术,这两个技术的充分的融合已经成为未来发展的趋势。特别是在最近几年时间内,计算机技术已经逐步的深入到各个相关的行业以及领域,走进了普通群众的日常生活中,大大地方便了人民群众的生活以及学习,也促进了整个社会的进步。从某个角度上来说,通信技术以及计算机技术的融合发展已经成为未来必然的趋势,大大地促进了网络通信的长久发展,同时也方便了计算机之间实现一定的信息传输以及交换,同时反过来又能够明显的改善通信的各方面的性能。文章介绍了当前计算机技术以及通信技术的发展现状,同时分析了通信技术与计算机技术融合发展的应用和优势,以期为相关的行业人员提供一定的理论支撑。

亚低温联合鼠神经生长因子对重度窒息新生儿血清S100β和神经行为能力评分的影响

亚低温联合鼠神经生长因子对重度窒息新生儿血清S100β和神经行为能力评分的影响。方法 从2018年5月至2023年5月期间,周口市中心医院NICU接收的72例重度窒息新生儿被选为研究样本,通过随机数字列表法,这些婴儿被均衡地分配到两个组别,每组包含36例。一组作为对照组,接受亚低温疗法,而另一组观察组则在对照组治疗的基础上额外应用鼠神经生长因子肌肉注射液。分析两组婴儿的神经行为评分及血清S100β水平的变化。结果 治疗后,两组的神经行为评分均有所提升,观察组的提升幅度显著超过对照组(P<0.05),显示出统计学上的显著差异。同样,两组的血清S100β水平在治疗后均下降,但观察组的下降程度明显大于对照组(P<0.05),差异同样具有显著的统计学意义。结论 亚低温联合鼠神经生长因子治疗新生儿重度窒息可显著降低血清中S100β水平,提高患儿神经行为能力具有重要意义。

物联网教学与科研体系结构研究

通过对物联网专业的介绍,分析物联网教学和科研的特点,研究面向高校物联网的学生工程实验室和教师科研平台的建设,提出满足普通高校物联网专业的教学和实践的内容体系结构,注重培养学生理论和实践相结合的创新能力,提出适合高校教师科研平台的体系结构,以提高教师的整体科研水平.

实施解剖学知识技能竞赛的探索与思考

目的深化解剖学教学改革。方法探索、思考解剖学知识技能竞赛。结果贯穿整个教学过程的解剖学知识技能竞赛激发学生强大学习动机,促进教师有效教学。结论进行解剖学知识技能竞赛,实施实验教学改革,注重学生在活体、标本及模型上的辨认能力,培养学生动手能力,全面提升综合职业素质。

综合护理干预对新生儿缺氧缺血性脑病疗效的影响

目的研究针对缺氧缺血性脑病患儿实施综合护理干预措施的治疗效果。方法本次研究对象为我院NICU收治的78例缺血缺氧性脑病患儿,将其随机划分成两组,为改进组39例与常规组39例,常规组实行科室一般护理,改进组进行科室综合护理措施,观察其临床疗效。结果常规组有效率为76.92%,改进组为92.31%,后组较高,P<0.05;患儿在6个月时发育商评分无明显差异,P>0.05;改进组在其成长至12个月、24个月时发育商评分均较高,P<0.05。常规组临床服务满意评分各项指标均较低,改进组较高,P<0.05。结论针对缺血缺氧性脑病患儿实施全面护理干预措施,注意观察其生命体征,遵医嘱为幼儿吸氧、给予其营养支持,做好用药护理工作;预见性观察有无出现并发症早期征象,患儿临床治疗效果较好且家属满意度较好,一段时间护理干预后为患儿做发育商测试,结果较好。

卫校女生青春期性健康教育的实践与探索

目的探索青春期性健康教育内容、形式、方法、途径及效果评价。方法青春期性健康教育干预前后用同一试卷对同一对象进行测试,比较干预前后的测试成绩。结果干预前测试对象的成绩为(23.19±2.13)分,干预后为(45.78±1.56)分,差异具有显著性(P<0.01)。结论学校有针对性的性健康教育能够全面提高学生性健康知识知晓水平,是促进青少年性健康行为形成的基础。

现代妇产科护理实训的重要性

妇产科是我们医院的一个大科目,每天都会有很多的人过来,所以我们医院应该重视此科,提高这科区医生和护士的水平,所以,我们应该在妇产科护理实训中加强项目教学法应用,让他们更加认真的学习.在以后的真正工作中能够得到更好的发挥.而经过真正的实习工作的研究表明.此类研究发展取得了一个很大的成效.

行动导向教学在外科护理教学中的应用研究

外科护理学是护理专业中的重点课程之一,同时也是学生丰富基础知识、获得个人技能的过程,要想培养出高素质、高能力的外科护理人才,就必须在当前教学模式基础上实现创新,并重构新的课程体系.基于此,本文主要结合笔者的实际经验,从多角度针对外科护理教学中行动导向教学法的应用进行分析和论述,供大家参考.

老年胃溃疡出血患者再出血采用大剂量奥美拉唑治疗的临床体会

目的观察老年胃溃疡出血患者再出血采用大剂量奥美拉唑治疗临床治疗效果。方法选取我院于2010年3月至2013年3月急诊收治的老年胃溃疡出血再出血患者60例,所有患者随机实验、对照两组,每组30例。实验组在基础治疗外,使用大剂量奥美拉唑进行治疗,对照组在基础治疗外,使用正常剂量的奥美拉唑进行治疗,分析两组患者在治疗后的第1周及第4周发生再次出血的情况。结果经过规范治疗,实验组患者在规律治疗1周后再次出血的发生率与对照组相比明显较低,两组差异明显,有统计学意义(P<0.05);实验组患者在规律治疗4周后再次出血的发生率与对照组相比亦明显较低,两组差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论老年胃溃疡出血患者再出血采用大剂量奥美拉唑治疗因其临床疗效肯定,复发率明显较低,不良反应少,值得临床推广应用。

人体解剖学理实一体化教学的探索与思考

探讨理实一体化教学模式的具体措施和实施效果,并思考存在的问题与不足。

汉语“花”隐喻性词义的生成与演变

本文对汉语语料中"花"的一词多义现象进行分析,发现这些词义的生成多是隐喻的结果,而隐喻得以发挥的前提是始源域和目标域在物理或心理上的某一点或某一面上存在相似性,人们将这种相似性进行类比,使始源域的词义得到演变,产生一词多义现象。我们发现汉语"花"的一词多义现象符合隐喻性词义生成与演变的"仙人掌模型"。

筋膜扩张器联合钬激光与传统冷刀治疗男性尿道狭窄疗效比较

目的比较筋膜扩张器联合钬激光内切开术与传统冷刀内切开术治疗男性尿道狭窄的有效性和安全性。方法回顾性分析2010年1月至2015年1月周口市中医院收治的46例尿道狭窄男性患者的临床资料,其中行筋膜扩张器联合钬激光内切开术(钬激光组)24例,行传统冷刀内切开术(冷刀组)22例。比较2组患者术前及术后最大尿流率(Qmax)、手术时间、术中出血量、术后尿道扩张次数及术后6、12个月的复发率。结果 46例尿道狭窄患者均顺利完成手术。与冷刀组比较,钬激光组患者术中出血量、术后Qmax、平均尿道扩张次数、术后6个月复发率显著降低(P<0.05),但2组患者手术时间、术后12个月复发率比较差异无统计学意义(P>0.05)。钬激光组和冷刀组患者不良反应发生率分别为0.0%和18.2%,冷刀组患者不良反应发生率显著高于钬激光组(P<0.05)。结论与传统冷刀内切开术比较,筋膜扩张器联合钬激光治疗男性尿道狭窄疗效更佳,且不良反应少。

解剖虚拟仿真系统在护理专业解剖学实验教学的探索与实践

随着科技发展和社会进步,护理专业这门实践性非常强的课程,需要提高护理教学水平,解剖学中对于人形态结构特点掌握是护理专业课程中非常重要组成,从事护理工作必须要了解人体结构特征。目前国家的护理学材料中有 70%内容和解剖学有直接关系,专业护理人员需要对于人体解剖学熟练掌握,这就需要在护理课程教学过程中提高对于教学标本、学生分组观测和教师辅导教学形式,特别是对于护理专业的模型、立体感挂图和标本都要详尽认识,从而满足学生对于护理专业知识系统掌握,针对性引进解剖虚拟仿真系统教学方式。

富细胞性子宫肌瘤的临床病例分析

子宫肌瘤富细胞是平滑肌瘤的组成部分,探讨生物学行为和临床经验,通过根据某医院手术治疗的36例CUL患者病例分析,以及对于患者随访条件,可以看出CUL病例特点为肌瘤富细胞.细胞的大小形态没有轻度异形,临床表现以月经改变主要病变因素,超声检查低回声比较多见,常见扩韧带生长肌瘤剔除手术患者复发率是29％,手术后五年的生存率是100％,临床和普通子宫平滑肌瘤相似,治疗时候要酌情选择切除子宫肌瘤,还要加强手术后随访工作.

层级全责护理模式对基础护理质量的影响

分析层级全责护理方式对基础护理质量提升的作用,构建本院层级全责护理方式的具体措施,实现操作流程的标准化。方法:选择 2015 年 7 月至 2016 年 6 月期间在我院住院患者 84 例,其中 44 例患者开展层级全责护理工作,为试验组,另外的 40 例患者开展的常规的护理模式,为对照组,在出院的时候进行护理满意度调查。结果:试验组在非常满意和最终的满意度(77.3%,100%)方面明显高于对照组护理人员(50%,87.5%) 。结论:层级全责护理模式可有效提升基础护理质量,在患者满意度上有着积极的作用,是一种值得推广的护理新模式。

持续质量改进在预防神经外科术后感染护理中的应用

目的：梳理护理环节的操作真空，持续优化护理质量，不断改进护理方式，针对这些改进的护理方式观察其对神经外科术后感染护理的作用和意义，整理出持续质量改进的护理规程。方法：选择了2015年4月至2016年5月在我院进行神经外科手术的患者样本50例，针对术后一周的患者感染情况、满意度等进行调查分析。结果：改进护理组在临床感染率上明显低于一般护理组，患者及家属的满意度方面明显高于一般护理组。结论：持续质量改进的护理方式可以有效预防神经外科术后感染的预防，是一种值得推广的护理方式。

高校培育和践行社会主义核心价值观的长效机制建设探析

社会主义核心价值观是我们国家的强国之基与兴国之魂,同时也是当代大学生所共有的精神家园,故培育和践行社会主义核心价值观事关整个国家的前途命运以及高校学生的成长与发展。本文简单阐释了我们国家现阶段培育和践行高校社会主义核心价值观长效机制所面临的挑战并针对性的提出了应对策略,以期为现代高校教育工作者提供帮助。

妇产科护理实践课教学改革与实践

目的：探索一条科学、合理、可行的妇产科护理实践课教学改革方案，并提出相应的实践路线。方法：在2013级护理本科“妇产科护理学”实践课程教学中，通过采取实施实验室设施与管理改善，加强妇产科实践课程教学改革，制定科学实践技能考核机制等措施。结果：85．6％的学生认为通过实施妇产科实践课教学改革，可以有效促进自身基础理论知识与实践操作技能的提高；实践技能考核结果显示，实践操作技能考核90分以上学生有13人，占33％；实践操作技能考核80-90的学生20人，占52％。可见，实施妇产科护理实践课程教学改革，对于提高教学质量与效率具有显著作用。

在高职语文课堂教学中培养学生的健康人格分析

高职语文教学重视学生的健康发展，培养良好的性格和优秀的品格，增强他们的自信和毅力，滋润他们的心灵，净化他们的灵魂，塑造学生的健康人格，培养全面发展的高素质人才。