小学数学小组合作学习常见问题及策略分析

从小学教育起,人们不断地强调小组学习和团队学习的重要性。而事实证明,这样的教学方法确实有着其独到的培养作用。就小学教学中最重要的科目之一数学,分析在实际操作小组合作学习中所遇到的种种问题,以及就如何强化当前小学数学小组合作学习,提出一些建议和策略,以期能优化当前小学数学小组合作学习效率。

论现代教学手段在小学体育教学中的应用

信息技术等现代教学手段的发展为现代教学注入了新的元素,这是一个机遇也是一个挑战,在小学体育教学中,教师要抓住这个机遇,迎接这个挑战,加强课件制作能力,积极开展对比教学,突破教学重点难点,优化学生学习方式,推进多媒体教学与传统教学手段相融合,使多媒体技术更好地为体育教学服务。

小学体育兴趣教学策略探究

学习兴趣是促使学生积极掌握体育技能的必要前提,不管是对于提高教学质量,还是提高学生的身心素质都具有非常重要的意义。因此,在具体教学中,教师要精心设计恰当的教学内容,设计行之有效的教学策略,活跃课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,真正提高课堂教学效率,让课堂成为学生的乐园。

信息技术与小学语文教学的整合

随着社会的发展和科学技术的进步,信息技术已经飞入寻常百姓家,被广泛应用于社会生活的方方面面.近年来,伴随着义务教育课程改革的不断深化,信息技术在课堂教学中的应用也得到了广大教育工作者的充分重视,信息技术与学科教学的整合已经成为一项重要课题.

小学英语对话教学开展的有效策略研究

随着社会的发展,英语已成为了一门重要学科,备受社会以及家长重视。而英语作为一门复杂的语言学科,其教学主要目的在于培养学生语言技巧,即语言对话的能力,因此对话教学成为学习英语的必不可少教学形式。对话教学可以让师生互动更紧密、同时教学氛围更活跃,教学形式更直观有效、易激发学生学习兴趣,使教学质量得到高效的提升。

以生为本提高小学体育教学效果

新课程标准明确指出现代体育教学要以学生健康发展为主要目标,实现健康与体育的完美结合,培养学生终身体育意识,促进学生身心健康发展。因此,小学体育教师要坚持贯彻新课程改革教学理念,尊重学生的主体性,满足学生的身心发展需求,确保每一位学生都能得到最大的进步和发展。

新课改理念下的小学体育教学探究

体育新课标中明确指出:"始终坚持‘健康第一’的指导思想,激发学生的体育兴趣,培养学生良好的体育运动习惯;帮助学生形成终身体育意识,促进每一位学生的健康发展;重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一位学生都能受益。"因此,教师要转变传统的教学理念,改进传统的教学方式,不断创新体育教学思路,切实提高体育课堂教学效率。

多媒体与小学数学教学的融合

多媒体现在已经成为非常有效的课堂辅助教学工具。多媒体的应用,正在对数学学科的课程内容、教师教学、学生学习产生着深刻而久远的影响。因此,多媒体和小学数学教学的积极融合,能激发学生的学习兴趣,培养学生的技能,获得最佳的教学效果。

巧用教具点燃小学体育教学

教具是课程资源的重要组成部分,也是提高学校体育教学质量,增强学生身心素质的重要保证。结合小学体育教学实际,对体育教具的开发利用进行研究,以期促进小学体育教学有效开展。

小学作文教学中的多向思维训练

作文是一个复杂的思维过程,从教师的引导提示到写作训练都离不开缜密的思维。训练学生多元化表达就是训练学生思维的多向性,思维的多向性训练要落实在作文课和课下写日记上,在时间和空间上给学生最大限度的自主作文机会,实现学生作文的多样性。

发挥信息技术优势 让语文课堂熠熠生辉

语文学科是实施素质教育的基础学科,也是实施素质教育的主阵地和主战场,更是其他学科开展素质教育的前提。在语文教学过程中借助信息技术等先进的教学手段对学生各方面的能力和创新意识的培养有着举足轻重的作用。在教学中通过信息技术手段还可以创设许多准确直观的形象、生动有趣的教学情景,从而达到沟通师生心灵,传递师生信息,优化教学过程,培养创新意识的目的,使学生不但能够掌握语文的基础知识,而且还能训练学生的语文能力素质、学习素质和审美素质等。

篮球课与多媒体技术整合教学的几点思考

分析篮球与多媒体技术的整合教学优势,并就二者如何有效整合提出几点注意事项。

恰当构建话题 打造有效课堂

《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”如何引导学生自主学习,实现语文工具性与人文性的统一？恰当构建课堂教学的话题很有必要。课堂教学的话题构建巧妙,加之有效的方法指导,不仅可以启发学生领会教学内容,而且能培养学生的创造性思维,必将打造出有效课堂。现结合部分教学实例,谈一谈自己在这方面的实践体会。

启发美术潜能 开启艺术心窗

美术是艺术表达的一种形式,在小学开展美术教育时,教师要对学生的心灵进行启迪,开启学生的艺术之窗。伴随着美学审美国际化的发展,教师要对小学美术教学进行新的审视,小学生是祖国的未来,更要关注对学生审美以及艺术感的培养,提升学生学习的积极性,并且掌握一定的美术学习技巧,进而激发学生的学习潜能。

小学作文评语的写作技巧

小学生写作文是学习写文章的起步阶段,他们在这一阶段所写的文字在教师眼里可能显得幼稚,甚至还有些蹩脚,但是无论如何,作为语文教师一定要有足够的耐心,对他们的写作水平和能力的提高要充满热情的期待。笔者在自己的作文教学中很注重对作文评语的利用,并将其视为与学生进行思想交流的一个重要平台。然而我们好多小学语文教师忽略了作文评语的意义。

漫议小学作文

三年级是小学生作文的'入门'和打基础阶段。由于刚刚开始学习写作文,一般会出现这种情况:学生的组词、造句一般还讲得过去,但作文内容仅限于转抄和编造。这样发展下去对学生作文的提高是极为不利的,甚至是有害的。这样往往导致他们不会观察生活、表现生活;一旦养成不良习惯,就会使学生思维懒惰,思路狭窄,材源枯竭,影响其思维品质的提升和智力、心理等方面的健康发展。

小学生作文命题面面谈

一个好的标题往往能收到引人入胜、先声夺人的艺术效果。一个好的题目是一篇文章成功的关键。只有文章的题目起好了,学生才能由此产生积极的联想,从而进入良好的构思,写出内容丰富、思想灵动且具有真情实感的文章来。

浅谈小学生数学日记写作能力的培养

培养小学生写日记不仅仅是语文教师的专利,数学教师也有责任培养学生在数学方面的写日记的习惯。学生通过写数学日记可以提高数学的学习兴趣,可以使学生更好地理解所学的数学知识,更可以提高学生的数学应用能力和教学的有效性。

小学作文叙事的基本原则——把握六要素

小学生作文训练重点是记叙文,本文从客观实际分析了小学生写作记叙文的基本原则,即把握六要素、突出中心、详略得当,并重视写作过程中一些细节如找准'谁'、找到'事'、找出'感'。告诫同学们牢记叙事的基本原则,勤思考、勤观察、勤练笔,就能写出流畅完整的记叙文。

浅析小学数学教学中如何培养学生兴趣

托尔斯泰曾经讲到过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"由此可见,培养数学的学习兴趣在小学数学教学中是非常重要的,培养学生好的学习兴趣是教育和教学方式中一门重要的学科,这一门学科对学生以后的发展是非常重要的。