呼伦贝尔学院教师心理压力调查分析

本文通过对呼伦贝尔学院教师进行问卷调查,得出呼伦贝尔学院教师因工作任务重而产生了不同程度的心理压力,建议减轻教师的工作量,不断改进教育管理方式,逐步提高教师的工资待遇,以缓解教师的心理压力,促进高校教师的身心健康。

刍议利益分化背景下的少数民族政治参与

少数民族政治参与的程度与水平是衡量民族政治发展的重要指标之一。现阶段,我国民族政治发展的宏观背景是改革,以及由此带来的利益结构变迁及利益分化过程。探讨利益分化背景下的少数民族政治参与问题是研究民族政治发展无法回避的课题。种种迹象表明,利益分化对于少数民族政治参与具有正反两个方面的影响。廓清利益分化对于少数民族政治参与的双重影响,进而努力扩大积极影响,消除消极影响,对于维护民族地区政治稳定,促进民族政治文化整合,推动民族政治发展,具有重要的现实意义。

论荀子的“群”

在荀子的思想体系里,"群"是一个很特别的概念,是人类社会生存与发展的基本能力,是人类区别于动物的根本标志,是人的社会性的表现,是人共生、共存、共发展的理想社会。荀子通过"人之生不能无群"、"明分使群"、"君者何也?曰:能群也"、"节用以礼,裕民以政"等命题阐述了"群"的理念和理想状态。

略论利益分化对民族地区政治稳定的双重影响

我国三十年渐进式改革的过程,也是一场利益分化的过程。当前我国利益分化主要表现为:以收入水平为标志而导致的利益差距不断扩大、以利益差距为基础而形成的利益群体不断分化,以及以利益群体为分野而造成的利益竞争不断激化。适当的、合理的利益分化对于民族地区政治稳定具有积极影响,但过度的、非常态的利益分化,也会对民族地区政治稳定产生明显的消极影响。研究利益分化对民族地区政治稳定的双重影响,进而努力扩大积极影响,消除消极影响,对于维护民族地区政治稳定,推动民族政治发展,具有重要的现实意义。

三代领导人运用生产力标准调整人民利益思想研究

运用生产力标准来调整人民利益关系的思想,是毛泽东在新民主主义革命实践中,对马克思主义唯物史观的创造性发展。邓小平坚持生产力标准和人民利益标准相统一的原则,回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题。这为我们正确把握“三个代表”重要思想以深刻的启示。

思想政治教育以人为本解读

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要以大学生全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。怎样才能在改进大学生思想政治教育的工作中坚持做到以人为本?这需要高校教育工作者进行深入的研究和探索。

政治学视野下中国人口较少民族经济发展问题

运用政治发展的一般理论与方法,分析人口较少民族政治发展与经济发展的互动关系,探讨人口较少民族经济发展面临的困难,并提出促进人口较少民族经济发展的政治层面的对策。

社会主义市场经济条件下思想政治工作的地位作用和特点

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线” ,这一论断是我们党在革命战争和建设事业中长期实践的科学结论 ,在发展社会主义市场经济的新形势下 ,仍有着极其重要的作用。在我国 ,随着市场经济的建立和完善 ,人们的社会生活 ,特别是思想道德、政治观念等都发生了巨大的变化 ,并因此赋予了思想政治工作的新特点。思想政治工作必须融入市场经济的新内容 ,即思想政治工作必须适应市场的竞争原则、求利原则、自主性原则和开放性原则 。

熊的风葬仪式——鄂伦春人熊图腾探析

鄂伦春族是我国东北地区的少数民族,在历史上,鄂伦春人以熊为民族的图腾崇拜,并由此产生出许多有关熊的神话传说以及禁忌。同时,鄂伦春人在生活中也以熊为食,但他们在吃熊的过程中却要进行一系列复杂的程序,并为熊举行风葬仪式。本文即尝试对鄂伦春人的这一现象进行分析,以期对鄂伦春人的图腾崇拜以及思想观念进行初步探悉。

从《女魔头》看弱势群体的政治参与困境——关于一个电影文本的政治学解读

影片《女魔头》全面展现了女主人公艾伦怎样一步步走向犯罪深渊、终因枪杀六名男子而被判死刑的人生历程。通过对电影文本的梳理可以看到,作为弱势群体成员,艾伦其实一直面临着想要进入主流社会却被它所排斥的矛盾,正是由于这一矛盾始终无法消解,艾伦才最终变成"女魔头"。矛盾产生的根源在于女主人公政治参与权利的被剥夺,这也造成了当代美国弱势群体的政治参与困境。

美国支持以色列政策形成的原因

巴以矛盾是中东问题的核心 ,巴以矛盾一直得不到根本解决 ,原因在于历史纠葛、现实根源和美国对以色列的偏袒支持。本文主要谈美国支持以色列政策形成的原因 :宗教彼此认同 ,美国犹太人的力量 ,美国现实战略利益需求等重要因素制约着美国中东政策的调整 ,使美国陷入战略选择的困境。

对社会主义新农村建设的主体探析

中国特色社会主义新农村建设是一个长期的过程,不是在短时间内就能完成的。在这个过程中,需要大量细致的工作。其中,社会主义新农村建设的主体方面,主要包括四个方面的对策,它们是:提升农民法制观念和实践、深入开展大学生到乡村工作的活动、大力发展农村党员、提高村干部素质。

试论经济富足与精神贫困——以构建社会主义和谐社会的当下中国为例

本文试图以构建社会主义和谐社会的当下中国作为背景,在界定"经济富足"和"精神贫困"两个概念的基础上,从"理论探讨"和"现实考量"两个层面探讨经济富足与精神贫困的关系,即:经济富足与精神贫困之间存在着比较复杂的辩证关系。而种种迹象表明,在目前的中国社会,较为明显地存在着两者相悖的问题。这一问题势必会增加中国构建和谐社会的难度。

高校政治理论课教学改革刍议

本文为深入贯彻落实“三个代表”的重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求针对“两课”教学中存在的问题而进行分析研究,寻求解决问题的途径和措施。

以人为本搞好思想政治理论课教学

思想政治教育说到底是做人的工作,要坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。思想政治理论课作为大学生思想政治工作的主渠道,必须在教学中坚持以人为本。

论魏晋玄学的“名教”与“自然”之争

本文阐述了魏晋玄学时期“名教”和“自然”的斗争历程,即:王弼“名教本于自然”——嵇康“越名教而任自然”——裴“名教不离自然”郭象“名教即是自然”,而终于达成“名教”与“自然”的统一。

人民公社时期农村政治发展述评

人民公社时期农村政治发展体现在政治社会化、农村基层政权建设、国家与农村社会关系以及民众政治心理等四个方面。研究这一时期农村政治发展的意义在于:一方面丰富了人民公社史的跨学科研究,另一方面有助于重新审视人民公社在近现代中国政治发展进程中的地位和作用。

利益分化对少数民族政治参与的影响

分析当前中国利益分化对于少数民族政治参与的影响是民族政治发展问题研究中无法回避的课题。利益分化对于少数民族政治参与具有多重影响。利益分化能够促进少数民族利益意识的觉醒、民族地区公民社会和社会新阶层的形成,也促成了少数民族政治参与模式的现代转换,有利于少数民族政治参与的良性发展;而由利益分化造成的民族地区居民收入差距的非常态扩大、东西部地区间经济发展程度的过度分化,以及民族地区利益群体间竞争的不断激化,也会对少数民族政治参与产生负面影响,诱发参与危机。

作为学术问题的情色电影:何以可能?

"情色电影"在各种非学术文体中被广泛使用和传播,而学术界对此却非常冷淡,相关研究尚未开始。世俗语境对此的热衷和学术话语对此的冷漠形成一种巨大的反差。种种迹象表明,"情色电影"是完全可能作为一个学术问题来讨论的。作为学术问题的情色电影研究理应得到重视。

思想道德修养与法律基础课程教学方式初探

"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课"新课程方案"中规定的四年制本科必修课程之一。经过2006年和2007年两个授课周期的教学实践摸索,初步概括和梳理出如下四方面的思考:在保证教材体系不被破坏的前提下,分专题进行课堂教学;"讲授式"与"探究式"相结合,努力提升教学质量;综合运用多种现代化教学手段,保证教学目的顺利实现;完善课程评价体系,促进教学水平提升。