地方本科院校特色校园文化建设与创新型人才培养——以呼伦贝尔学院为例

当前我国高校校园文化在培养创新型人才方面的重要作用并没有得到充分的发挥,校园文化建设与创新型人才的培养之间相互脱节。因此,探索一种以培养大学生创新素质为目标的校园文化建设新思路,就成为高等学校面临的一个十分重要而紧迫的课题。本研究从分析、阐述高校校园文化与创新型人才培养之间的关系出发,以呼伦贝尔学院校园文化建设情况为实例,研究呼伦贝尔学院民族化、地域化、专业化、国际化特色校园文化的构建,并基于此探讨出一套将地方本科院校校园文化建设与创新型人才培养有机融合的新思路。

关于汉族、达斡尔族家庭教养方式的跨文化比较研究

本研究采取的是同一地区不同民族跨文化比较研究,目的是通过汉族和达斡尔族学生家长的取样测试,揭示汉族、达斡尔族家庭教养方式的民族差异,探讨有关影响因素,为合理、有效的家庭教育提供科学依据。

敖鲁古雅鄂温克猎民文化适应心理的跨文化研究

本文采用跨文化比较研究方法,通过对走出森林的敖鲁古雅鄂温克猎民文化适应心理及影响因素的分析研究,深刻揭示了人类行为的共同性及文化的差异性,以便为敖鲁古雅鄂温克猎民社会文化变迁中的文化适应提供科学依据。

大学生就业心理压力的原因分析及对策

随着经济的发展和高校的扩招,大学毕业生就业形势变得日趋严峻,呼伦贝尔学院大学生同样面临着就业的压力,以致出现了不同程度的心理问题。这给高校、社会以及心理健康教育工作提出了新的挑战。本文针对呼伦贝尔学院大学生面临就业的具体问题和导致的心理压力进行分析,从中找出原因,以便采取必要的措施来对大学生进行多渠道、全方位的调适和疏导,来提升大学生的就业心理适应能力,使其克服心理压力并顺利就业。

启发式教学在心理学教学中的应用及效果

运用启发式教学原理进行心理学的教育教学改革实践和探索 ,可促进学生学习的主动性、创造性 。

教师的工作压力与心理健康

笔者就呼伦贝尔市地区的高校呼伦贝尔学院的教师进行了工作压力与心理健康的问卷调查,根据调查的结果来揭示造成教师工作压力的因素和心理健康方面出现的问题。探讨减压的措施,为合理有效的安排教师工作、提高教师身心健康提供科学依据。

谈民族地区高等教育发展的几个问题

西部开发给民族地区的高等教育带来了新的希望与机遇 ,也提出了诸多挑战与难题 ,呼伦贝尔学院如何在西部开发中抓住机遇 ,迎接挑战是本文探讨的主要问题 ,本文的思想是加快发展步伐 ,走特色办学的路子 ,建立一支高素质的教师队伍 ,以科学的理论武装人、以高尚的情操塑造人 。

大学生的心理压力与心理健康

本文根据呼伦贝尔学院的本科和专科大学生心理压力与心理健康的问卷调查的结果,揭示造成学生心理压力的因素和心理健康方面出现的问题。探讨减压的措施,为合理有效地安排大学生的学习、生活,提高学生身心健康提供科学依据。

二十一世纪高校师德建设的思考

新的时期 ,新的形势 ,对高校的师德建设提出了新的要求 ,师德建设也遇到了新的问题和挑战。在高等教育整体改革发展中 ,师德含义、师德建设的重要意义及师德建设的科学化进程也应树立全新观念 ,与时俱进 ,与时俱变。

课堂教学是实施审美教育的主渠道

课堂教学是实施审美化教育的主渠道,也是实施审美化教育成功的关键。为此,确立以课堂教学为核心的审美化教育策略至关重要。课堂教学的审美化教育是认知活动和审美活动的有机结合,它要求教师以美的法则来优化教学目标、教学内容、教学方法、教学结构、教学手段,使学生感受理解学习过程的美、发展情感、锻炼意志、训练技能,获得素质的全面提高。我们追求的课堂教学审美化就是使学生能够在审美的实践园地(课堂教学中)自由而自然的发挥独创性,体现创造性。从而灵活的、本质的实现人的全面自由的发展,最大限度的实现审美主体的审美化。