浅析文史类学科创新性教育的改革发展

在传统的教育理念中,文史类学科的创新性教育一直受人诟病,难以实现突破性的发展。很多人片面地以为,文史类的学科最重要的是"死记硬背",对于如何学好文史类的学科,他们则认为只要将书本上的内容牢牢地"记"下来就够了,正是由于这种片面的认识,才让文史类学科在培养学生的创新能力的教学体系中,一直存在严重的问题。事实上,文史类的学科,也可以很好地培养学生的创新思维,这就要求我们进行创新性教育,要引导学生摆脱过去那种死记硬背的老旧方法,培养学生思考问题、分析问题的能力,激发学生的创造性思维。

呼伦贝尔沙地播种根茎冰草幼苗保育技术研究

在沙漠化草地植被恢复过程中,播种的耐旱植物幼苗成活率较低成为一个重要的瓶颈问题。为了提高耐旱植物幼苗在沙地生境的成活率,本研究通过群落调查方法,对沙地播种根茎冰草幼苗的高度、多度、盖度及生物量等指标进行评价,以筛选出沙地种植根茎冰草的最优幼苗保育方案。结果表明,幼苗保育措施中,种子丸衣化技术最有利于幼苗的生长,其次是施肥,而液体地膜覆盖则对幼苗生长无显著影响;在沙地播种耐旱植物栽培技术中,行距为50cm,播种量为45(kg/hm2)的W6播种组合最有利于幼苗的生长;春季播种的根茎冰草幼苗的多度和高度显著高于夏季和秋季播种。

不同生境米氏冰草种群的繁殖分配特征

由于米氏冰草品质好，营养丰富，适口性好，各种家畜均喜食；又因其返青早，能较早地为放牧家畜提供青饲料，因此，受到人们关注。然而近年来，草原沙漠化严重，牧草需要量供不应求，为了解米氏冰草种群在沙地的适应机制，本文采取种群繁殖生态学的方法，对米氏冰草种群在沙地植被恢复不同阶段，各构件的数量和生物量分配特性进行研究。结果表明：（1）在地面环境相对恶劣情况下，米氏冰草优先占据地下生态位空间的繁殖策略，以避免植物地上部分受到伤害，为植物的营养繁殖做好储备：（2）营养繁殖是米氏冰草的主要繁殖方式，且米氏冰草对地上分株的生物量分配比地下根茎高5．7～6．5倍：（3）随着沙化草地的植被次生演替进程．由流动沙地过渡到固定沙地阶段，米氏冰草种群由数量较少的大个体分株，变成数量较多的小个体分株，地上分株的分配比例也有所增加，而其有性繁殖的分配比率呈降低趋势。反应了米氏冰草在r-k-连续统中，实现由r-端向k-端转变的过程，并进一步揭示了无性系植物在沙地不同生境中繁殖扩散及调节适应机理．为种群繁殖生态学的研究提供理论依据。

以磺化聚酰亚胺为基材的离子聚合物金属复合材料

以磺化聚酰亚胺(SPI)作为离子聚合物金属复合材料(IPMC)的基体材料,通过化学沉积法制备新型IPMC,并对材料的性能进行了测试。扫描电子显微镜显示金属铂和银成功涂镀到SPI基材上,镀层厚度为12μm;并对以SPI和Nafion膜为基材制备的IPMC材料的含水量、表面电阻和电制动性能进行测试。实验结果显示,与传统的Nafion为基材的IPMC材料相比,以SPI为基材的新型IPMC材料的含水量明显高于Nafion基材制备的IPMC,并且电致动性能更好,产生的尖端位移远远高于Nafion基材制备的IPMC,并且灵敏度更高。这些性能显示磺化聚酰亚胺有望替代Nafion膜作为电活性聚合物的基体材料。

米氏冰草种群种子产量与种子雨的时间动态

对呼伦贝尔沙化草地半固定沙地和固定沙地的米氏冰草(Agropyron michnoi)种群种子雨时间动态及有性繁殖特性进行了研究。结果表明,米氏冰草种群的种子雨时期集中在8月8日-9月22日,持续45d。米氏冰草种群种子雨强度的波动变化均与最大风速呈线性回归关系。不同生境之间,半固定沙地的米氏冰草的种子雨强度总是显著高于固定沙地。半固定沙地的米氏冰草的有性繁殖体的穗长、穗宽、单穗质量、每穗上的小穗数量及种子百粒重等均显著高于固定沙地。在半固定沙地和固定沙地种子雨数量分别占其种子产量的29%和10%。因此,沙地微生境的变化对米氏冰草种子雨散布的时期及波动规律无影响,而对其有性繁殖体的形态特征具有显著影响。

中小学校园文化建设中存在的问题及对策研究

随着我国教育事业的蓬勃发展,校园文化的建设和培育越来越受到重视和关注.从20世纪80年代起,全国各地的中小学都展开了校园文化的建设.但是对于校园文化的界定,不同的学者和专家有不同的观点.对此,一方面,体现出校园文化建设的发展和不同观点的碰撞;另一方面,也体现出校园文化建设进程中的不确定性.在此,将从校园文化建设进程中所出现的问题入手,针对目前校园文化建设中存在的不足给予相应的建议和对策,以期推动校园文化建设的发展和完善.

试论新课改下的中学政治教师应具备的能力

21世纪是知识经济时代,经济的发展与知识的素养密切相关。为了培养全方位的人才,使学生在走上社会之后能够很快适应社会的要求,具备较强的自力更生的能力,教师应该在学生知识结构体系的初步形成阶段传授有效、实用的知识。尤其是思想政治,它会从根本上影响一个人的价值观、世界观、人生观,决定其的未来发展方向。因此,中学政治教师在中学教育中有着不可替代的作用。并且,随着社会的不断发展,社会对个人素质的要求逐渐提高,这更加巩固了中学政治教师的重要地位。然而,在国家对政治科目的改革下,对政治教师也提出了新的要求。所以,政治教师要想充分发挥其应有的导向作用,那么,势必要重新定位自己,不断充实自己,为学生树立良好的榜样。本文主要探讨了在新课改的背景之下,中学政治教师应该具备哪些能力。

中学英语阅读教学策略优化

本文主要探讨了中学英语阅读教学策略的优化。在摘要部分,回顾了目前中学英语阅读教学中存在的问题,如教学模式单一、对深层意义的忽视以及课外阅读材料的缺失等。随后,提出了一些有效的策略,包括转变教学观念、培养阅读策略和技巧、注重文化背景等。这些策略有助于提升学生的阅读能力和综合素养。最后,强调了教师在英语阅读教学中的重要角色,同时也强调了学生的主动参与和自主学习的重要性。通过优化中学英语阅读教学策略,可以更好地培养学生的阅读能力,为他们的语言发展和终身学习奠定坚实基础。

中学生思想品德现状及教育对策

中学阶段是中学生成长的重要时期，是一个人逐步形成人生观、价值观、世界观的关键时期，作为教师，要了解并掌握学生的思想情况，及时纠正他们的不良思想倾向，引导他们树立良好的思想品德，促进他们健康成长。

让草原的孩子更好地成长——内蒙古新右旗实施“两主一公”办学纪实

2004年年初．新有旗被确定为内蒙古呼伦贝尔市民族教育改革试点旗。从提出打造新右旗良好的民族教育品牌的战略方针，到今天不过是3年的时间，新右旗在呼伦贝尔市率先实现了高水平的“两主一公”（以寄宿制为主和助学金为主的公办民族小学和民族中学。本文简称“两主一公”）办学模式．有效地缩小了区域差距、城乡差距和校际差距．提高了办学质量和效益。也为呼伦贝尔市民族教育的发展，乃至呼伦贝尔市整体教育的发展树立了样板。