紧扣核心 巧抓重点——初中生物课堂教学的实践研究

生物学科的知识较为复杂,涉及微观的细胞结构与宏观的生态系统等。新课改强调培养学生的创新思维和科学素养,要求教师在教学中突出重点,使学生掌握核心概念。以“紧扣核心,巧抓重点”为切入点,阐述生物学核心概念,分析“紧扣核心,巧抓重点”在初中生物课堂教学中的作用,探讨在初中生物课堂教学中开展“紧扣核心,巧抓重点”教学的策略,旨在提高教学质量,提升学生的综合素养。

浅谈如何培养学生自我修改作文的习惯和能力

作文批改历来就是作文教学中的难点,在我们学校,采用最多的方式仍然是精批细改。其弊端明显,主要表现在以下三方面:其一,耗时费神,造成教师身心疲惫。其二,对语文教材中规定的作文,教师批发过于细致,由于教师包办过多。

浅谈语文教学中如何培养学生学习主动性

目前,众多初中生不善动口,动手,甚至动脑。我认为多是教师的专制所致。要消除这种现象,就必须从教师做起,破除专制,还课堂于学生,充分发挥学生的积极主动性。