构建情境课堂 实现有效教学

原国家教委主任柳斌说过：“情境教育的好处是把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教育过程的育人功能充分地体现出来。”教学情境有效设置不仅可以激发和促进学生的情感活动，还可以激发和促进学生的认知活动和实践活动，能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学；有利于学生发展个性、特长，更有利于学生学会学习。

语文课要为学生打好“精神底色”

语文的真正贡献不仅是让学生获得一种知识，同时还要通过学生与文本的对话，陶冶学生的情操，净化学生心灵，打好学生的“精神底色”，影响一个人对世界的感受、思考及表达方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西——价值观和人生观。所以，一堂成功的语文课，最基本的要素是有丰富的知识含量，更要有真挚的情感、体验，要为学生打好“精神底色”，陶冶学生的情操，净化学生心灵，让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度。一种不懈的追求。