多媒体技术在初中美术教学中的应用探析

随着多媒体技术的不断发展,目前多媒体也已经成为教育教学过程中十分重要的一种手段。开展教学的过程中,教师应当打破墨守成规的教学方式,活用多媒体资源进行教育。在初中阶段,美术是一门十分重要的艺术科目,审美能力以及创作能力的培养也是教育教学中最为主要的目的之一,本文阐述了多媒体技术在初中美术教学中的应用探析。

如何在初中美术教学中培养学生的美术素养

初中在整个教学过程中起到承上启下的重要作用,也是学生思维最活跃的时期。现如今,新课程改革深入实施,初中美术教学越来越受到人们的关注。它不仅是教学的必修课,也是提高学生美术素养的有效课程,对于学生审美与艺术修养的塑造起到不可忽视的作用。但是不可否认,在应试教学理念的制约下,我国初中美术教学还存在诸多不足,课堂教学方式相对单一,不利于学生观察能力和创造力的提升,且忽视了对学生美术素养的教学。针对这样的现象,我国初中美术教学必须全面革新,基于学生的角度实施美术素养的教学,让他们的艺术修为不断完善。

提高语文课堂效率之我见

如何提升语文课堂教学效率,这是众多语文教师一直潜心探索、孜孜以求的课题。根据个人多年的教学实践,谈谈我的几点体会。一、课堂上不让任何一位学生有偷懒的机会课堂上有学生玩、做小动作、开小差,是因为教师给了他们偷懒的机会。每堂课,每位学生都有45分钟学习的权利,教师应让每位学生有45分钟的收获,切勿因为少数甚至是多数学生的学习而浪费其他任何一位学生的学习时间,剥夺其应有的收获。

试析如何提高初中语文课堂提问的有效性

课堂提问是一种重要的教学方式,也是确保教学质量的一种必要手段.按照初中语文教学的标准,课堂提问是教学形式的一种,在教学的过程中应当对这一教学手段进行合理、有效的应用.提高语文课堂提问有效性是新课程标准对初中语文教学的新要求,也是解决传统语文教学中课堂效率低下的有效手段,本文将结合实际经验,探讨如何提高初中语文教学中的课堂提问效率.

打造高效语文课堂的策略

受传统应试教育和教师＂填鸭式＂教学模式的影响,初中语文教学效率低下,学生的学习兴趣和积极性明显较低,不利于学生综合能力和语文素养的形成。提高语文教学质量不是一蹴而就的,需要长时间的积累和教学理念模式的创新与完善。因此,本文对打造初中语文高效课堂的策略进行探讨和分析。

语文课程改革背景下的作文教学

语文教师在教学的过程中,为了能够让学生获得更好的成绩,需要不断地提高学生的作文水平,让其真正地了解作文在语文教学中的重要性.本文主要以语文课程改革为研究背景,讨论中学语文教学中作文教学的现状以及改善的对策,希望能够为作文教学的发展提供有效的参考.

关于运用教学理论指导初中数学教学的几点启示

本文结合数学教学实际情况,在对数学教学进行反思的基础上,以数学新课程标准的理念为指导,针对教育理论观点在数学教学过程中的重要作用进行思考,提出自己的数学教学建议。

谈中学美术教育的意义

美术教育作为现代素质教育中一门基础性的教学课程,其对于促进学生特别是思想道德素质提高、心理健康健全以及个性发展等方面的作用是非常必要的。所以,美术教育专业教师可以将这三方面的知识贯穿在美术作品学习及美术创作的过程中,提高美术教育的价值。

中学化学教育中素质教育之我见

化学是一门以实践为主的学科,在化学教学中贯彻素质教育的基本理念,应当创新化学教学方式,丰富化学教学体系,满足学生的化学学习需求,从而提高化学教学有效性,解决化学教学中的现实问题。

初中道德与法治课程学习方法之我见——课堂自主学习缩影

在初中课程教学中,除了让学生打好各学科的知识基础,同时还要注意个人素质的培养,良好的个人素质能够体现出社会文明的进步。道德与法治在培养学生养成良好生活与学习习惯中有着非常重要的作用,能够帮助学生树立正确的道德观念与法治观念。因此,提高学生课堂自主学习能力成为当前教学中的重点,只有学习具有自主能力,才能实现教学效率的提高。本文介绍了道德与法治课堂教学现状,进一步探讨提高道德与法治课堂自主学习策略,以供参考。

语文阅读的特点、方法、运用及作用

分析2015年中考语文试卷得知,相对于其他学科,语文学科更具有灵活性,更注重考查学生的综合能力。因此,如何教好语文,怎样才能更准确地教给学生学习语文的方法,是语文教师思考的问题。

舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果探讨

在新课程改革的背景下,过去的教学理念很难和时代发展相适应,现在更加重视学生们的全面发展。所以在初中的整个教育工作里,对于音乐教学的重视力度越来越高。初中阶段是一个承上启下的教学阶段,在这个阶段里做好音乐教学工作可以缓解初中生们的学习压力,有利于提高学生的审美能力。在初中的音乐教学里要注重舞蹈律动的运用,文章通过结合笔者自身的教学经验分析了舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果。

浅谈初中英语教学中自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是一个教学认知过程,与教学目标和学习方法的有效性息息相关。在教学实践中,教师通过灵活性、多样化的教学方式逐步引导学生构建科学的学习方法、提高自主学习意识,从而在不断调整学习方法和强化自我意识中养成自主学习的习惯。随着新课改的推行,培养学生的自主、探究学习能力也是对于新课标改革的顺应。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中英语教学中自主学习能力的培养进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。

新课改下思想品德课中情感教学的运用浅析

在思想品德课堂中,不仅需要教师有丰富的知识,而且需要情感的投入,不管通过何种途径来实施情感教学,教师一定要吃透教材,了解学生,积蓄情感,要用自己对真善美追求的一腔热情去感染学生,使学生受到美好情感和正确思想的熏陶,从而达到更好的教学效果。