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抗生素配合蒙药治疗布鲁菌病86例 被引量:2
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作者 德恩金 乌兰格日乐 《现代中西医结合杂志》 CAS 2011年第24期3064-3064,3077,共2页
目的观察抗生素配合蒙药治疗布鲁菌病的疗效,寻找安全有效便捷的治疗方法。方法对86例布鲁菌病患者联合使用抗生素和蒙药治疗,疗程为3个月。结果本组治愈58例,好转25例,未愈3例,总有效率96%。结论蒙药结合抗生素治疗布鲁菌病临床治愈率... 目的观察抗生素配合蒙药治疗布鲁菌病的疗效,寻找安全有效便捷的治疗方法。方法对86例布鲁菌病患者联合使用抗生素和蒙药治疗,疗程为3个月。结果本组治愈58例,好转25例,未愈3例,总有效率96%。结论蒙药结合抗生素治疗布鲁菌病临床治愈率高,复发率低,同时药物的不良反应少,医疗费用低,值得推广应用。 展开更多
关键词 抗生素 蒙药 布鲁菌病
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蒙药十五味白花龙胆散治疗急慢性咽炎36例 被引量:8
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作者 莫日根 包明 哈斯托娅 《中国民族医药杂志》 2010年第7期24-24,共1页
蒙医认为体内三根失调而相搏。寒热交搏可致“巴达干”热当“巴达干”热见于咽喉侧咽喉部,上腭不适、干、痒、痛,并致刺激性咳嗽伴恶心,即西医之急慢性咽炎表现。一年四季均可发生,以冬春季多见。气侯反常、起居失当、汗后着凉、劳... 蒙医认为体内三根失调而相搏。寒热交搏可致“巴达干”热当“巴达干”热见于咽喉侧咽喉部,上腭不适、干、痒、痛,并致刺激性咳嗽伴恶心,即西医之急慢性咽炎表现。一年四季均可发生,以冬春季多见。气侯反常、起居失当、汗后着凉、劳累过度、烟酒过度、粉尘、有害气体刺激等均可影响体内三根、七素之正常生理活动而诱发本病。笔者近来采用蒙药十五眯白花龙胆散治疗急慢性咽炎36例,取得较为满意的疗效,现报告如下。 展开更多
关键词 急慢性咽炎 十五味白花龙胆散 蒙医药治疗
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蒙药治疗失眠症的体会 被引量:3
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作者 七月 《疾病监测与控制》 2009年第3期166-166,共1页
失眠是一种最常见的睡眠紊乱,属蒙医"赫依"性疾病范畴,是临床常见而发病率高的疑难病。随着社会的发展,生活节奏的加快,失眠症的发生率有上升趋势。多数人滥用镇静药已影响身心健康,引起人们的注意。蒙药治疗失眠症具有其独... 失眠是一种最常见的睡眠紊乱,属蒙医"赫依"性疾病范畴,是临床常见而发病率高的疑难病。随着社会的发展,生活节奏的加快,失眠症的发生率有上升趋势。多数人滥用镇静药已影响身心健康,引起人们的注意。蒙药治疗失眠症具有其独特优势之处。 展开更多
关键词 失眠症 蒙药 蒙医疗法
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医学英语教学点滴思考
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作者 敖林荣 《卫生职业教育》 2004年第8期51-51,共1页
医学英语是中专医学生必修的重要文化课之一,而且专业性很强.因此,医学英语的教学不象普通英语那样要求在语言修辞、字、词、句、语法上下功夫,但必须做到概念清楚,逻辑严密,数据准确,文字简练,专业知识概念准确,且应通俗易懂.
关键词 医学英语 英语教学 课文翻译 医学专业术语 医学中专学校
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布氏杆菌病63例临床分析 被引量:1
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作者 德恩金 乌兰格日乐 《社区医学杂志》 2008年第21期64-65,共2页
关键词 布氏杆菌病 临床分析 布氏杆菌感染 变态反应性 人畜共患 长期发热 关节疼痛 临床表现
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浅谈基层医疗机构的药品管理 被引量:3
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作者 查干 郑娜拉 陈良 《哈尔滨医药》 2007年第5期37-37,共1页
药品终端消费的渠道80%以上在各级各类医疗机构,药品的安全、有效、合理、经济也是体现在使用环节上。本文对基层医疗机构的药品管理,如购药、制剂、调剂、药品储存、专业人员、规章制度等方面进行了论述。
关键词 基层医疗机构 药品管理
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使用灌注器处理尸体十年的经验总结 被引量:1
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作者 闫书森 《卫生职业教育》 2006年第22期128-128,共1页
根据本校实验室尸体的数量,采用灌注器处理尸体,为科学地保存尸体创造了条件,同时也获得了对不同年龄的尸体防腐灌注的具体数据和资料,取得了满意的效果。
关键词 解剖学教学 尸体处理 灌注器方法
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浅谈解剖学教学中培养学生学习积极性的体会
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作者 闫书森 《卫生职业教育》 2006年第23期95-95,共1页
呼伦贝尔市属于少数民族地区,在校学生以蒙古族居多。由于蒙古族学生汉语水平较差、文化基础不高、接受能力偏低,所以在学习解剖学这门结构复杂、名词繁多、内容丰富的学科时。有很大的难度。因此,笔者根据30年的教学实践,总结了以... 呼伦贝尔市属于少数民族地区,在校学生以蒙古族居多。由于蒙古族学生汉语水平较差、文化基础不高、接受能力偏低,所以在学习解剖学这门结构复杂、名词繁多、内容丰富的学科时。有很大的难度。因此,笔者根据30年的教学实践,总结了以下几种行之有效的教学方法。 展开更多
关键词 解剖学 教学 学习积极性
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在解剖学教学中突出继续教育特点的探讨
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作者 闫书森 《哈尔滨医药》 2007年第3期16-17,共2页
在解剖教学中要做到突出继续教育的特点,首先必须联系实际调整教学内容,加强教学内容的应用性和针对性;其次要突出智力开发和能力培养,还应当注意实验教学结合专业特点开展教学;最终达到在实践—理论—再实践的过程中实现第二次飞跃的... 在解剖教学中要做到突出继续教育的特点,首先必须联系实际调整教学内容,加强教学内容的应用性和针对性;其次要突出智力开发和能力培养,还应当注意实验教学结合专业特点开展教学;最终达到在实践—理论—再实践的过程中实现第二次飞跃的素质和潜力。 展开更多
关键词 解剖学教学 突出 继续教育
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