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教科版六年级下册《最后的时刻》教学设计
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作者 关艳梅 唐卓梅 《成才之路》 2012年第16期37-37,共1页
教学内容:教科版小学语文六年级下册第三单元《最后的时刻》。 教材简析:本篇课文是小说《红岩》的节选,塑造了一个对革命事业无比坚贞、视死如归的女共产党员的光辉形象。
关键词 六年级 教科版 教学设计 下册 小学语文 教学内容 《红岩》 教材简析
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《最后的时刻》教学设计
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作者 唐卓梅 关艳梅 《黑龙江教育(小学版)》 2013年第1期52-53,共2页
教学内容: 教科版小学语文六年级下册第三单元《最后的时刻》。
关键词 教学设计 教学内容 小学语文 六年级 教科版
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欣赏美 表现美 创造美 感受美——谈剪纸艺术
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作者 姗娜 《美术教育研究》 2012年第24期23-23,共1页
现代艺术是时代的产物,剪纸艺术现代化势在必行。文章探讨了剪纸艺术的发展、特点以及技法,以期对剪纸艺术在现代的发展提供参考。
关键词 剪纸 现代化 技法
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浅谈低年级作文教学中的说写训练
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作者 葛明明 《新课程》 2018年第7期77-77,共1页
作文教学是语文教学中的半壁江山,作文教学重点是培养学生的表达能力,包含口头和书面两个方面,所以低年级说写训练是作文教学的基础。加强说话、写话训练不仅能发展儿童的语言能力,提高观察能力、思维能力,促进智力发展,而且能为今后的... 作文教学是语文教学中的半壁江山,作文教学重点是培养学生的表达能力,包含口头和书面两个方面,所以低年级说写训练是作文教学的基础。加强说话、写话训练不仅能发展儿童的语言能力,提高观察能力、思维能力,促进智力发展,而且能为今后的作文打下坚实的基础。如何培养和提高小学生的口语和书面表达能力,是摆在教师面前的一个非常重要的任务。近年来,在低年级语文教学实践中,进行了积极的实践与思考,并从以下几方面进行了尝试和探索。 展开更多
关键词 低年级 作文 说写
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