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初中历史教学中的潜能挖掘与拓展
被引量:
1
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作者
李晓丽
《大观周刊》
2012年第16期242-242,共1页
在全面推进素质教育的进程中,中学生面对的不仅是知识的掌握,还需要培养个人综合能力。教师在教学过程中,要挖掘学生身上蕴藏着的与考试成绩无关的其他方面的东西。总之,在全面培养高素质人才的今天,为了更好的、进一步的了解学生...
在全面推进素质教育的进程中,中学生面对的不仅是知识的掌握,还需要培养个人综合能力。教师在教学过程中,要挖掘学生身上蕴藏着的与考试成绩无关的其他方面的东西。总之,在全面培养高素质人才的今天,为了更好的、进一步的了解学生,教师要善于激励学生,发掘学生的内在潜能。
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关键词
初中历史教学
潜能
挖掘
拓展
策略
下载PDF
职称材料
题名
初中历史教学中的潜能挖掘与拓展
被引量:
1
1
作者
李晓丽
机构
呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇鄂伦春中学
出处
《大观周刊》
2012年第16期242-242,共1页
文摘
在全面推进素质教育的进程中,中学生面对的不仅是知识的掌握,还需要培养个人综合能力。教师在教学过程中,要挖掘学生身上蕴藏着的与考试成绩无关的其他方面的东西。总之,在全面培养高素质人才的今天,为了更好的、进一步的了解学生,教师要善于激励学生,发掘学生的内在潜能。
关键词
初中历史教学
潜能
挖掘
拓展
策略
分类号
G623.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中历史教学中的潜能挖掘与拓展
李晓丽
《大观周刊》
2012
1
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