谈初中化学小组合作式教学的弊端

小组合作式教学方法有着诸多的优点,尤其对初中化学教学而言,分组实验教学极大地激发了学生的学习兴趣.但是任何一种教学方法都不是万能的、完美无缺的,教师应该了解它的弊端,一味地生搬硬套、每课必用反而会使教学流于形式而缺乏实效.合作交流是一种开放的、包容的学习,学会合作交流是现代学科教学中人才培养的重要目标.但在课堂上指导学生小组合作学习时,很多活动的组织流于形式,小组活动停留在肤浅的层面上,没有实现师生、生生之间真正意义上的交流、沟通、互动、碰撞.因此,在教学中,教师需要认真反思,努力走出小组合作学习的误区.

初中历史课堂提问的反思与改进

教学过程是由教师的＂教＂和学生的＂学＂两部分来共同完成的。教学过程中,教师结合教学内容与学生认知和现实生活,科学设计的课堂问题,是激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性,引导学生积极参与教学过程,发挥学生学习的主体作用,从而打造＂高效课堂＂的重要途径。做为一名从教多年的历史教师,在回顾历史课堂以及学生听课观摩的过程中深刻认识到,我们课堂提问的设计还谈不上科学性与实效性,还存在着这样那样的不足。

浅谈如何学好初中英语

英语是全世界使用范围最广泛的一门语言。随着全球化的发展，各国之间的联系越来越密切，英语的使用变得尤为重要。特别是对于学生来说，英语的学习将对他们以后的学习和生活有很大的影响。良好的英语水平，无论是对他们的工作还是学习，都有着很大的促进作用。随着新课程标准的推行，教育部对于学生的英语水平的要求也越来越高。然而当今初中生的英语水平还远远没有达到要求的水平。