期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
合理的合作学习创造别样的课堂效果
1
作者
杨秀芹
《成才之路》
2008年第9期87-87,共1页
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"要改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"小组合作学习,正...
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"要改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"小组合作学习,正是顺应时代的要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。
展开更多
关键词
小组合作学习
尊重学生
处理信息
培养学生
教师指导
基础教育课程改革
交流与合作
课程实施
解决问题
主动参与
下载PDF
职称材料
题名
合理的合作学习创造别样的课堂效果
1
作者
杨秀芹
机构
呼伦贝尔市鄂温克旗巴雁镇第一小学
出处
《成才之路》
2008年第9期87-87,共1页
文摘
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"要改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"小组合作学习,正是顺应时代的要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。
关键词
小组合作学习
尊重学生
处理信息
培养学生
教师指导
基础教育课程改革
交流与合作
课程实施
解决问题
主动参与
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合理的合作学习创造别样的课堂效果
杨秀芹
《成才之路》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部