高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

在高中历史教学中我们不仅要注重对基本史实的分析和记忆,也要注重对情感态度的培养。基于高考的需要现阶段情感态度培养被忽略的现象已非常普遍。从历史课程本身来讲情感态度价值观的培养是历史教学的重要目标,在历史课堂中采用情景教学可以提升情感态度价值观的培养质量。

试析高中生学习计算机信息技术的几点思考

网络技术、计算机技术、信息技术等先进科学技术的快速普及、运用,使人类的日常生活、工作等发生了翻天覆地的变化。为了顺应时代发展潮流,学好计算机信息技术就成为了高中生必须完成的任务,本文将针对学生如何学习计算机信息技术知识进行思考。

浅谈如何在高中课堂运用信息技术

在高中信息技术教学中,可通过有创意的教学活动激发学生学习兴趣,培养学生的观察能力、实践能力、探究意识和创新精神;还应培养学生的终身学习能力和与人共处的能力,实现信息技术课程目标。

“积极语用教学观”对高中语文作文教学的影响

＂文采＂的写作训练在高中作文教学中居于举足轻重的地位,不可掉以轻心.教学中如何实现教学目标,笔者认为,运用＂积极语用教学观＂的理论,通过师生的互动、合作、探究,从感受、领悟、升华三个维度进行教学,就有可能较好地完成教学任务。