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浅谈区域游戏活动
1
作者
苏秀芳
《林区教学》
2011年第3期23-24,共2页
幼儿园工作规程中明确提出游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿...
幼儿园工作规程中明确提出游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具。根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
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关键词
区域
游戏
个体发展
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职称材料
题名
浅谈区域游戏活动
1
作者
苏秀芳
机构
呼伦贝尔市鄂温克自治旗昕辉学校
出处
《林区教学》
2011年第3期23-24,共2页
文摘
幼儿园工作规程中明确提出游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具。根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
关键词
区域
游戏
个体发展
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈区域游戏活动
苏秀芳
《林区教学》
2011
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