“少教多学”与高效课堂的研究——阿荣旗第一中学“五环”教学法

一、课题研究背景 1．从教育的发展趋势看，改革课堂教学模式，变“要我学”为“我要学”已刻不容缓。2．新课程改革的目的是促进学生可持续发展。这就要求我们教师必须转变教学方式，不断增强学生自主、合作、探究的学习能力。

乘课程改革之风,扬课堂改革之帆——阿荣旗第一中学打造高效课堂的实践与探索

新课程改革基本理念强调：关注学生发展,重视以学定教.这就要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的传统教学模式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.要关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能.

网络环境下的高中学生思想政治教育分析

在网络环境下开展高中思想政治教育,不仅可以为教师的教学提供很大的帮助,同时还能够帮助学生更好地开展思想学习。针对网络环境下的高中学生思想政治教育进行了详细的分析,希望能够对高中思政教育质量的提升有所帮助。

浅析拓展训练融入高中体育教学的实效性

拓展训练是现代教育的一种表现形式。它从人的心理发展、人格形成角度着手进行教育，这种全新的学习方法和训练方式．是一种以体验、经验分享为教学形式的训练方式，打破了传统的教学。

浅谈高一班主任班级管理

班主任是一个班级的核心。班主任能否通过有效的方式对班级进行管理，直接影响着班级的各方面发展，对每一个学生和授课教师都有着深远的影响。

探究性学习在高中物理教学中的应用分析

物理学科在培养学生的逻辑思维能力、自主学习能力、探究能力等方面，能够起到积极的作用。探究性学习在高中物理教学中的应用，有助于帮助学生获取新的知识，并提升学生分析问题和解决问题的能力。文章对探究性学习在高中物理教学中的作用进行了分析，并就具体的应用策略进行了探讨，希望能够提升高中学生的物理综合能力。

基于网络环境的课堂教学研究

高中阶段,物理学科是学生学习的重要科目,要满足新时代对高中物理学科学习的要求,教师就要改革物理学科的教学方法,利用互联网信息技术实现教学方法的创新,保障学生的学习质量,增强学生对高中物理学科知识的探究动力。文章对网络环境下的高中物理教学中存在的问题进行分析,指出互联网信息技术在教学中的具体优势,并提出如何在网络环境下实施更为高效的物理课堂教学。

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

随着新课标的实施,高中体育教学当中的陈旧观念已经不能满足当今高中体育的发展。作为高中体育教师,在新课标当中实施有创新的教学方法已经成为重中之重。

在“五环”模式下打造高效课堂的几点策略

自教育部出台新课程改革标准后,传统的讲授式、灌输式的教学模式已不能适应新的高考要求,改变以往教学模式,推行高效课堂变得迫在眉睫。本文探讨了在"五环"教学模式下打造高中物理高效课堂的几点策略,主要是从"五环"模式、打造高效课堂的作用及如何实现高效课堂这三个方面入手进行分析。

用法治之光,指引学生成长的路

1990年参加工作,至今已有33年。33年深耕教学、潜心育人,让我从一名普通教师成长为正高级教师。33年来,我始终秉持求学心态、追寻法治之光,实现了从专科生到博士研究生的进阶,并成为全国有影响力的法治教师。锤炼师艺,提升学科素养1990年8月,我从内蒙古农牧学院企业管理专业毕业后进入阿荣旗得力其尔民族乡中学教政治。

新课标下高中美术教学中对学生审美能力的培养

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,高中美术教育也在不断改进教学创新,学生的主体性得到了重要体现,课堂教学效果也在不断提高。在高中美术教学中,教师注重培养学生的审美鉴赏能力,不仅是高中美术教学的目标之一,也是高中生应具备的综合素养中一种能力。因此,在高中美术教学中,我们教师应当积极探索和探究有效的教学方法,加强对学生审美能力的培养,从而使学生具备欣赏美、发现美、创造美的意识和能力。

语文学习三境界——兼谈语文学习中的积累

如何在应试的背景下提高学生语文素养，一直是语文教学追求的目标。语文与生活的联系是密切的，怎样从琐碎又杂乱的“大语文”中理出头绪，让一名学生清晰了解我们应该学什么，怎么学，一直是语文教学的难题。反复实践之后，我觉得语文学习没有捷径可走，

渗透新课标理念 优化现代英语教学

新课程标准颁布实施,对中学英语教学影响甚巨,本文就英语课程教学标准及英语教学优化提出了一些积极的见解。

高中美术欣赏教学中应把情感体验生活化研究

美术是文化艺术领域的重要组成部分。在人类文明的历史进程中,世界上各个国家和民族都遗留下了许多异彩纷呈的艺术作品。高中的美术欣赏教学就是建立在这些优秀作品的基础上,学生在美术教学欣赏的过程中,切实的体验和感受这些优秀作品的魅力和作者的情感,结合自己的人生经历和感性认知,体会艺术家在作品中表达的思想感情。教师需要将情感体验体验生活化作为一种常规的教学手段,才能让学生在生活化的情景中进行情感体验,从而获得更佳的欣赏效果。本文就美术欣赏教学的重要性进行了简要分析,并就高中美术欣赏教学中情感体验生活化的措施进行了具体的分析。

普通高中美术欣赏课现状研究及策略研析讨论

美术欣赏课可以拓宽学生的知识面,增强感性认知,对于学生的身心健康成长有着非常重要的作用,特别是随着新课标的出台,国民对于美术欣赏课的关注度越来越高,希望学校进一步提高教学能力,更好地完成素质教育。但在美术欣赏课的实际教学中,存在着许多问题,整体的教学效率较低。针对这一情况,本文进行了相关研究。

谈科学谋划治校方略,为学生终身发展负责

校长办学视野与办学理念将直接决定学校未来发展趋势。学校需高度重视并发挥文化育人的作用,努力建造高素质教师队伍为学校发展核心动力。治校方略为校长组织、引领及管理学校的方案与策略,学校治校方略不仅需往长远发展考虑,而且需切合实际,并将校长治校方略转变成全校师生共同追求的目标及行动。一方面,学校形成积极进取、健康向上的优良风气;另一方面,校长需保持奉献态度,并具备先进教育理念及管理能力。本文就对学校管理方法、建设人才队伍与制度等治校方略做出相应阐述。

高中语文教学中如何有效提高学生的自主探究能力

语文是我国教学阶段的重要课程,贯穿学生的整个学习生涯。学生通过语文学习系统接触我国的传统文化,了解汉字相关的内容,提高自己的逻辑思维能力和语言表达能力,促进情感感知力的发展,由此可见语文学习的重要性。但随着我国现代化教学的普及,大众逐渐发现当代学生缺乏自主学习的能力,探究意识较为薄弱,这引起了大家的思考。

浅谈利用信息技术提高高中生物课堂教学有效性的研究

随着信息科技等技术的发展,人们的生活方式有了十分明显的改变,其中在教育方面,把信息技术融入高中生物课堂是一个典型的信息技术与教学方式相结合的例子。信息技术是时代进步的产物,是可以带给人们极大便利性的科学技术。将信息技术融入高中生物课堂教学,将会方便高中生物课堂的教学,而且高中生物课堂的教学在效率方面也会有很大的进步,所以信息技术与高中生物课堂相结合,让高中生物课堂的教学更加有效。

高中生物教师如何进行有效教学

最近几年,在新课改背景下,国家中小学校均在积极展开课程改革,对教学手段予以了更新,初、高中也对学生创新能力、逻辑能力、思维能力等方面的培养高度重视。高中生物课堂教学也不例外,生物作为一门难度较高的学科,高中生物教师在课堂中务必要开展有效教学,对学生的综合能力进行培养。

以学生为主体,创新高中体育课程教学

高中体育教学改革怎样才能适应高中教育的发展与社会的要求,是我们体育教师一直探讨的课题。高中体育教学中,教师的教 育观念、教育方式、教学行为不断发生着变化。这就要求教师本人树立终身学习的意识,保持开放的心态,把教学反思作为终身学习的习 惯,随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估。