浅谈在少数民族汉语文教学中如何落实探究性学习

《中学语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文教学中要贯彻好这一基本理念。自主，即主动，要求学生主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力。

浅谈数学归纳法

数学归纳法是一种重要的数学思想方法.利用数学归纳法可以解决比较复杂的问题.

浅谈倒装句的汉语文化语用因素研究

传统语法历来认为汉语语法的特点之一是语序，不同的语序会形成千变万化的句型，现代汉语倒装句就是运用语序的变化形成的一种实际交际句型．作为一种变式句。它在日常言语交际和文学作品中大量运用,而语言学界历来对倒装句的研究从静态分析较多，较少涉及倒装句的动态研究。以汉语文化语用学”三带一”理论为理论依据，以语境干涉、附着符号束和智力干涉三个文化语用因素作为切入点，分析几种典型的倒装句型，进而探求倒装句的汉语文化语用价值。