财会人员业务能力提升培训模式研究--以呼伦贝尔地区为例

随着市场经济改革的不断深入,传统会计与财务管理领域也在不断拓宽,在互联网平台、人工智能技术及财务共享理念等概念的提出与践行下,财会人员的业务能力也需随之不断提升。本文以呼伦贝尔地区财会人员的构成现状与培养模式为例,详细论述了在当前财务发展背景下,财会人员转型现状与发展方向,从政府、企业、个人等多维层面融合的角度,切实为财会人员业务能力提升培训模式优化,提供有效对策。

高职院校财会专业课程思政下的教学探究与实践

随着社会经济的快速发展,我国人民的生活水平有了进一步的提升,在此种环境下,人民在教育方面有了更多的重视。为了满足当前社会对于人才的需求,教育部也相继推出了各项课改措施,其中新课改便是当前各教学阶段主要执行的一种教育创新改革方式。对此,高职院校应当在教学过程中融入思政教育元素,通过此种措施培养出更加优秀的人才。基于此,本文围绕着高职院校财会专业展开论述,对思政融合的重要性进行分析,并对当前高职院校财会专业课程思政教学现状进行探究,同时针对现状提出融合措施。

多球训练法在青少年羽毛球训练中的作用探讨

多球训练法是羽毛球训练中必不可少的训练手段之一,对青少年羽毛球训练具有重要促进作用,它夯实了青少年的羽毛球技术基础,提升了青少年的羽毛球技术水平,促进了青少年综合素质的提升。

会计专业中高职衔接的理论与实践研究

本文从理论和实践方面就当前会计专业中高职衔接展开论述,以对实际工作发挥指导作用。众所周知,高素质会计人才需要系统性培养,形成金字塔式的梯队结构,这就需要中职、高职、本科院校协同配合,各司其职,分别培养各层次的会计人才。同时,要按照构建现代职教体系的要求,满足终生学习的需要,首先做好中高职衔接工作,进而打通高职到应用本科直至专业硕士的上升通道,实现横向融通和纵向衔接,让会计教育既有立交桥又有直通车。

应用型本科与高职衔接机制研究

按照构建现代职业教育体系的要求,中职、高职、应用型本科既要各司其职,分段培养,又要协同配合,衔接融合,进而打通中职、高职、应用型本科直至专业硕士的上升通道,完成职业教育的纵向贯通,以满足学生接受更高层次职业教育的需求。应用型本科与高职的衔接融合是纵向贯通的重要一环,将对职业教育的高质量发展产生重要影响。

大数据时代高职院校财会专业人才培养有效机制的研究

目前,大数据发展迅速,但对大数据的相关定义没有达到统一认识。通常认为大数据是由数量庞大、多元存在、内容复杂,需要多种软件共同参与发掘、搜集相关数据内容,进而形成的庞大数据。由于网络的高速发展以及大数据分析的应用,会计专业得到了很大的发展,也对高职学校会计专业培养方式提出了问题,但也提供了新的发展契机。本文就此展开探讨,希望对大数据分析的高职专业会计专业培养予以借鉴与参照。

健康中国视域下高职院校体育课程改革研究

现阶段高职业学校的体育课不能达到目标,不能培养青少年提高运动技能,很难逐步提高学生的心理素质与团队意识。因此,重视高职学校的体育教学改革,重视体育课现代化,特别是除了要重视现阶段的体育教学改革以外,还要注意在其中添加现代元素。笔者通过查阅大量有关资料对我国高职学校的体育课程改革进行研究。