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书法的传统与正宗
被引量:
1
1
作者
张宇白
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第4期106-107,共2页
谈到书法创作,首先不能回避的就是对待“传统”的态度问题。细究起来“传统”可分解为两个意思:一是“书法的传统”,另一是“传统的书法”。两者显然是两码事。大家在许多问题上的争论,都与在使用这两个概念时把两种意思混淆有关。...
谈到书法创作,首先不能回避的就是对待“传统”的态度问题。细究起来“传统”可分解为两个意思:一是“书法的传统”,另一是“传统的书法”。两者显然是两码事。大家在许多问题上的争论,都与在使用这两个概念时把两种意思混淆有关。我们就分别从这两个概念说起。
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关键词
书法创作
传统
正宗
书法艺术
原文传递
传统与个性创造
被引量:
1
2
作者
潘明达
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第6期99-100,共2页
改革开放以来,我国的美术事业出现了空前的繁荣景象,但一直存在着这样两种观念,一种是传统是一切创造的基础。学好传统,个性创造会自然流露。另一种观点是认为传统是累赘,攻击传统,否定文化,我认为他们大多文化根基不好。
关键词
传统
个性创造
艺术
美术事业
人文精神
原文传递
题名
书法的传统与正宗
被引量:
1
1
作者
张宇白
机构
呼兰师范专科学校艺术系
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第4期106-107,共2页
文摘
谈到书法创作,首先不能回避的就是对待“传统”的态度问题。细究起来“传统”可分解为两个意思:一是“书法的传统”,另一是“传统的书法”。两者显然是两码事。大家在许多问题上的争论,都与在使用这两个概念时把两种意思混淆有关。我们就分别从这两个概念说起。
关键词
书法创作
传统
正宗
书法艺术
分类号
J29 [艺术—美术]
原文传递
题名
传统与个性创造
被引量:
1
2
作者
潘明达
机构
呼兰师范专科学校艺术系
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第6期99-100,共2页
文摘
改革开放以来,我国的美术事业出现了空前的繁荣景象,但一直存在着这样两种观念,一种是传统是一切创造的基础。学好传统,个性创造会自然流露。另一种观点是认为传统是累赘,攻击传统,否定文化,我认为他们大多文化根基不好。
关键词
传统
个性创造
艺术
美术事业
人文精神
分类号
J2 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
书法的传统与正宗
张宇白
《函授教育(继续教育研究)》
2001
1
原文传递
2
传统与个性创造
潘明达
《函授教育(继续教育研究)》
2001
1
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