高考答题技巧:从2006年高考文综38题考生答卷谈起

高考能得多少分是由许多因素决定的,但答题技巧是影响成绩高低的其中一个重要因素。答题时,审题要仔细,领会题目意图;用词要准确,内容要具体;概念要明确;不要写错别字。

新课改背景下高中历史讲评课的讲评原则及其实践

高中历史讲评课,既需教师统计诊断讲评,又要学生自我诊断评价,也需同学间相互诊断讲评,还要家长反馈意见进行评价。只有这样,才能更有效地评价学生的学习情况,才能调动起学生在讲评课上学习的积极性,才能更广泛地收集各方面反馈信息,帮助学生正视自己的优缺点,取得更大的进步。新课改背景下高中历史讲评课的讲评,要遵循讲评主体多元化、讲评方式多样化、讲评内容多维化、讲评功能多种化等原则。

多媒体技术在美术教学中的应用

多媒体技术的应用,有利于提高学生学习美术的兴趣,直观演示能优化教学,诱发、唤起情绪、情感,更好地理解作品内容、内涵。

《氓》(第二课时)课例赏鉴

本节课在全面把握诗歌内容的基础上，以分析人物形象为切入点，引导学生探究造成女主人公婚姻悲剧的深层原因。课堂通过分组讨论的形式，力求在师生、生生的互动中，调动学生的参与热情，激发他们通过对生活的了解和感悟，走入诗中人物的内心世界，去发现人性的善恶变化，进而激发学生追求真善美的美好愿望，同时也让学生充分感受传统文学作品永恒的生命力。

传承“和风” 守望日本——对村上春树《海边的卡夫卡》及其他作品的解读

村上是崇尚美国文化,讨厌日本传统小说中那种黏黏糊糊关系的作家。他的创作深受西方文学的影响,尤其是美国作家杰茨菲拉德的影响。但本质上,其内心深处多方面受日本传统文化的影响。村上除了关注后现代社会人的生存状态,也优雅地传达了日本固有的﹑传统的文学精神。从日本传统文学角度对《海边的卡夫卡》及其他作品进行解读,展示村上作品中"和风"文学的特质:一物哀之美;二无常的生死观;三委婉细腻的描写手法。站在其他国家遥注日本,其实是想从更客观角度描述"高度发达的日本社会"。

中学物理教学中多媒体技术的应用探讨

多媒体教学是现代化教学的新方法,它是将信息技术应用在教育教学当中,体现了信息化社会对发展教育事业的新要求,本文分析了多媒体技术在中学物理教学中的应用情况,并结合物理教学的任务进行了探讨与分析,分析多媒体物理教学在深化教育教学改革中的优势,同时深刻地指出应用多媒体教学时存在的一些问题。

高考文科综合能力测试地理图表试题研究

1999年2月，教育部开始在我国推出高考“3＋X”改革方案，广东省率先进行高考“3＋X”试点。2000年，广东、江西、吉林、江苏、浙江实行“3＋X”高考试点，进行综合能力的测试，2001年，又有12个省市参加“3＋X”试点，2002年，全国31个省、市、区进入“3＋X”综合能力的测试，到2003年，全国各地高考普遍实行“3＋X”。在全国高考文综试卷中地理图表题的比重逐年增加并趋于稳定，

腹有诗书气自华

在中学，正规的课堂教学无疑是实施心理健康教育的重要渠道。根据多年的工作经验，我们认为，要想教好中学的心理健康课，除了热情、爱心、专业知识以外，还要饱读诗书，博学多才，这样才能让学生信服。

如何拥有快乐的高中生活

本文主要是关于如何过上快乐的高中生活的一些建议,其中包括以下六个方面:树立目标、耐心、沟通、态度、专注和锻炼。

我的核桃——关于自我认识的团体活动设计

那天，在团体心理辅导课上，我们八人一组围圈坐好。老师发给每人一个核桃，要求用两分钟的时间仔细观察、认识它。我打量着手中这个不起眼的家伙，凹凸不平的表面，对称中分，靠近两极处比较平滑些，仅此而已，看不出有什么别的名堂。心里不禁开始揣度老师的葫芦里到底在卖什么药。正在我胡思乱想之际，猛听老师说：时间到。请把手里的核桃放在小组中间的空椅子上，并试着从中找出来。我听罢一惊，心想，这一模一样的核桃放在一起，怎么挑得出来？照办后却发现，这八个核桃竟各是各的样子，我一眼就看到了自己与众不同的核桃!刚拿回手里，哪知老师又说：把核桃再放回空椅子，闭上眼睛摸出来。

在喝咖啡的时间去喝咖啡

■利用假期，我参加了心理咨询师辅导班，教授随便说了几个测试题： 你是不是那种一边开车一边刮胡子的人？我坚定地回答是。虽然我既不会开车也没有胡子，但我会一边吃早点一边批作业，一边焖米饭一边炒菜……我既会统筹安排，又非常抓紧时间。

爬楼梯变形轮椅

我看见残疾人坐轮椅上下楼梯时非常不便，所以我想到发明一种特殊的车轮。当车轮遇到台阶时，它会自动变为与台阶吻合的形状．这样残疾人就可以坐在残疾车上爬楼梯。当爬完楼梯后，车轮又自动恢复原形。这样会给残疾人带来方便。

学了简明作文之后

今天，我在QQ远程课堂上了一节“简明作文”课，既新奇又有趣，足不出门就学到了写好作文的“简明规律”和“科学方法”，明白并解决了多年困惑我写好作文的疑难性问题。我受益匪浅!