加强学法指导 优化教学过程

一、高超的驾驭教材的本领是加强学法指导，优化教学过程的基础 加强学法指导，优化教学过程的目的是提高课堂教学效率，教师必须正确理解教材的编排意图，把握每一节课授课内容的知识结构特点，明确本节课所授是一个知识系统中的起始内容，从而决定引伸内容，还是后续内容。在新旧知识的连接点上要能够精心设计几个有思维坡度和思考价值的问题，才可能让学生真正参与知识的发生、发展和形成的全过程，变被动的接受为主动的获取。如：教学平行四边形面积的时候，应考虑到这节课将为今后学习三角形的面积、梯形的面积打基础，要给学生通过动手操作初步建立“平移”、“拼补”的空间观念和培养实践能力，还要让学生逐步了解运用“转化”的思想解决问题。所以教学时应把教学的重点放在平行四边形面积公式的推导过程上，把这个起始内容的知识讲解抓好。

腼腆女孩

我是一个不爱说话的腼腆女孩，在人多的场合，我常常低着头一声不吭，简直是个闷葫芦。小时候的我不是这样的，谁料长大后却越来越腼腆，还没说话，脸就红了。

切实搞好小组合作学习

在新课程的推进中，我校注重开展小组合作学习，要搞好小组合作学习，需要解决以下几个问题。

“斗鸡”比赛

一个风和日丽的下午，我们第二小队举行了一次“斗鸡”比赛。 “斗鸡”又叫撞拐，是一种流行于男孩儿之间的对抗游戏，一般是两个人玩．也有多人一起玩。游戏时，双方单脚落地蹦行，另一腿折攀起来，以膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样，有磕、压、顶、砸等。游戏规则也较简单，谁被对方磕倒或双脚着地，即为输.

捉螃蟹

你见过一望无际的大海吗？有没有被它的广阔所感动？在海边你最喜欢做什么呢？我呀，不仅见过大海，而且我还在海边捉过螃蟹呢。去年的十一长假，我们一家去了位于辽宁省葫芦岛的姑姑家里做客。来到葫芦岛的第一天，我便听说“龙回头”景区特别好玩，于是催着爸爸妈妈带我去。

明天更辉煌

都说我们是初升的太阳，即使照耀大地的时候，会经受风雨的阻挡，也要冲破乌云，光芒万丈! 都说我们是莘莘学子，即使求学的路上，会经历重峦叠嶂，也要学有所成，不负众望!