“充要条件”教学设计

为了探索“教数学重在教数学思维,而不是教解数学题”的具体教法与学法,重点围绕概念的形成过程与学习“充要条件”这一概念对学生的作用两条主线,完成了“充要条件”这节课的教学设计.

《家庭健身操》及其对当今体育教程的启示

中小学体育教材——《家庭健身操》是民国时期我国使用范围较为广泛的体育教材。《家庭健身操》共有教程六则,每个教程分为的十一节。无论从编译,还是结构与内容,它都有自己独特的特点。《家庭健身操》对当今中小学体育教材健身操部分有重要启示,如关注学生的原有身体素质和水平,安排中小学体操教程时注意其顺序性等。

小学英语写作教学有效策略探索

如何在小学英语课堂教学中培养学生的写作技能?教师应该在新课程理念的指导下,结合教材与学情制定合理的教学路线,并在教学中与各种课型良好融合,采用多种途径、多种方式进行有效的写作训练。

美术课堂教学中的语言艺术

语言是人与人之间沟通的主要方式,教师与学生之间的交流活动,离不开语言。美术本身就是一种无声的语言,美术教师在课堂教学中,要具备良好的语言修养,发挥自身的语言优势,运用语言艺术驾驭课堂,与学生对话交融,使学生产生艺术共鸣。

《氓》(第二课时)课例赏鉴

本节课在全面把握诗歌内容的基础上，以分析人物形象为切入点，引导学生探究造成女主人公婚姻悲剧的深层原因。课堂通过分组讨论的形式，力求在师生、生生的互动中，调动学生的参与热情，激发他们通过对生活的了解和感悟，走入诗中人物的内心世界，去发现人性的善恶变化，进而激发学生追求真善美的美好愿望，同时也让学生充分感受传统文学作品永恒的生命力。

高中多样化发展:理想类型、课程设置及评价机制

高中作为一个重要的学习阶段,无疑在人生中具有重大的意义。高中阶段是学生个性形成、自主发展的一个极为关键的时期,也是学生实现理想最重要的时期。高中阶段的教育对于提高我国国民素质以及促进创新人才的培养都具有特殊的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:"推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。

一片丹心在校园

从稚嫩的幼童带着憧憬踏进校园，到如今的年过半百，我从没有离开过校园。我常半开玩笑说，因为拥有了校园，我成了长不大的孩子，永远处于生长期。对于我而言，教师不只是一种职业，更是一种生活状态、生活方式、生活内容。

《游褒禅山记》课例赏鉴

【课例实录】 一、课前导入，温故知新 师：同学们，从题目看，本文是一篇什么文体的文章呢？

小学英语语音教学方法谈

语言是人际交流的重要工具，只有通过正确的发音，才能准确无误地传达信息和交流思想。语音教学是小学英语教学一个重要内容，始终贯穿小学英语课堂教学过程。在从事小学英语教学与研究工作的10余年中我发现，如果教师不重视语音教学，就会造成学生在学习英语的过程中出现以下几种情况：

上好英语公开课 磨炼自身教学功

“公开课”，顾名思义就是把课堂教学过程展示出来。课堂中不再只有学生和老师，而是增加了第三种角色，旁观者——数量不等的听课者。这些听课者中，有的是观摩学习者，有的是研究探索者，还有的是评价评估者。如何全面发挥教师才能，上好英语公开课？下面，我就此给出一些建议。

培养学生的课堂注意力

一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看，教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别，也不看学生的差异，只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中，没有把握好两者的统一。二是教学方法陈旧。现存不少教师还习惯于依靠“一本书、一支粉笔、

“父母之爱”作文教学的思考

“父母之爱”是人教版五年级语文下册教材第六单元的专题，这一单元习作的教学目的是感受父母给予自己的爱，使学生正确认识父母的爱。或表达感激之情，或反思自责，或提出建议，或诉说心里话。习作贴近学生的生活，怎样引导学生抒发真情实感、修改得法？我认为可以从以下几方面去尝试。

《基于核心素养下的学案教学研究》的课题结题报告

新时代教学,课题的研究有助于引导学生深入探究某一话题;有助于了解学生对知识与技能理解和掌握的情况,了解学生对事物的看法,观点和意见;有助于学生展示自己的聪明才智,创造性地运用知识,使用语言,将知识融会贯通,提升自身应变能力和表达能力;有助于调整注意力的取向,把学生的注意力引导到正在讨论的话题上来;给后进学生提供一个绝佳的机会,锻炼自己,学习他人。

新课程小学语文课堂教学创新实验——单元整体优化教学实验研究结题报告

一、课题的提出 1．课程体系改革的客观要求。我国的基础教育课程改革实验的一个重要的目标，是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系。开放性和创新性是这个课程体系的两个显著特点。长期以来，和其他课程一样，语文课程在体系上存在一些弊端。如，课程过于强调学科本位，

《囚绿记》课例赏鉴

《囚绿记》安排在人教版必修教材第二册第一单元“写景状物散文”之中。阅读这类散文，要展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的景物，由此进入一种审美境界。我的设计理念是：教会学生走进文本，学会阅读散文，即感性认知-理性认识-鉴赏写作。通过教师讲解、启发、示例，带动学生感受、讨论、思考、写作、反馈，达成目标.