呼伦贝尔沙地苔藓植物区系组成与生长型构成研究

在2015年系统野外调查基础上,研究了呼伦贝尔沙地苔藓植物区系组成和生长型构成与分布,结果如下:(1)发现苔藓植物29科77属147种,其中,苔类6科6属9种,藓类23科71属138种;优势科有柳叶藓科Amblystegiaceae、青藓科Brachytheciaceae、灰藓科Hypnaceae、丛藓科Pottiaceae、真藓科Bryaceae和曲尾藓科Dicranaceae等;优势属有青藓属Brachythecium、真藓属Bryum、镰刀藓属Drepanocladus等;(2)可划分8种地理成分类型,北温带成分显著最多(96种,65.31%),其次是世界广布种(20种,13.61%)和东亚成分(13种,8.84%),热带成分数量很少;(3)147种包含一级生长型9种苔类、138种藓类,二级生长型茎叶体苔类6种、叶状体苔类3种、顶蒴藓类70种、侧蒴藓类68种;从沙地东南部森林草原气候区到西北和西南草原气候区物种数量明显减少,对水分要求较高的茎叶体苔类、叶状体苔类和侧蒴藓类的分布受到不同程度的影响;头道桥林场、辉河林场、红花尔基国家森林公园和海拉尔国家森林公园可作为研究区苔藓植物多样性重点地区。

浅析初中语文小说阅读情境教学

小说在初中语文课本中所占比重很大,尤其是作为学生初步接触并系统学习的一种文体,小说教学也一直是中学语文教学的重点和难点。

高中物理教学中传送带问题的讨论与对策

传送带问题在高中物理力学部分是一个知识难点,模型中涉及传送带水平放置和倾斜放置两种情况,一般设问的角度有两个：1.动力学角度,2.能量角度。学生在学习过程中会感觉情况复杂、涉及运动学公式太多,导致思路不清晰,错误率较高。学生在解题时遇到的难点表现有不能准确判断摩擦力的方向、不能分析出滑块在传送带上是单一性质的运动,还是两种性质的运动的组合。

天体教学值得区别的几个概念

高中物理新教材必修二《万有引力定律》一章主要讲述万有引力定律及其应用。本章内容少，概念和公式不多，简单概括为：天体做圆周运动时万有引力提供向心力。学生在具体解决问题过程中有几个概念容易混淆，笔者认为在教学过程中有必要加以强调。

公交车

没有眼眸的回忆,无法呼吸的影像,装载在一辆辆公交车中.它们目睹聚散,它们分享幸运,它们感受荒凉,它们承诺到达,这些公交车小心地行驶在一条叫“爱”的街道上.上车,下车.十八梯到了,下车的乘客请从后门下车,下车请当心.日光渐暖.

议初中地理教学中学生读图能力的培养方法

地图是地理学科的特色语言,是地理知识呈现的重要工具,是学生学习地理时必须掌握的一项重要内容。鉴于此,地理读图能力自然也成为衡量学生学习地理的一项重要指标。在地理教学实践中,教师只有足够重视培养学生的阅读地图的能力,且能以地图为导向进行教学,才能潜移默化的强化学生对地图阅读的重视,才能有效培养学生的地理读图能力,进而提高课堂教学效率,促进学生地理素养的提升。

基于核心素养的高考地理试题分析与思考

对于高中教学工作来说,教师在落实相关教学时应围绕高考的具体内容来预设教学方案。毕竟高中生的首要任务就是应对高考,为了使学生对高考有一个较为充分的准备,教师都会从历年的高考真题中选择内容来落实好对学生的知识讲解工作,促进学生对知识的吸收。与此同时,为了更好地展现出学生的学习优势,教师在讲解试题内容时,还需要从培养学生核心素养的角度入手,进行具体的分析,使学生具备较为完善的地理思考能力和方向,以此提高课堂教学质量。在当前教学中,教师无论开展哪一个方面的教学工作,采用什么样的教学策略,都需要围绕核心素养的角度入手。不同的学科在不同的阶段,核心素养具体内容各不相同。对于高中地理课程教学来说,教师需要从人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等方面做好教学工作。

浅谈如何搞好新时期初中体育与健康教育教学

初中体育学科可以有效的保证学生的综合素质,实现学生德智体美劳全面发展。老师要结合在教学中所遇到的主要问题,针对教学模式进行创新和改革,更好的实现学生个人体会的提升。体育教学作为一项强身健体的课程,不仅有助于学生身体上的发育,而且有助于学生心理上的发育,是一门与健康教育有着高度重合度与吻合性的学科。因此,教师在组织开展初中体育教学时,可以尝试着与健康教育融合在一起。

高中生物核心素养教学探究

随着教育改革的不断深入,核心素养成为众多教育者的研究焦点,它旨在培养学生适应社会发展的技能,促进学生的全面发展。高中生物核心素养的形成,主要是透过生物课程的学习过程,与社会发展、个人发展所形成品格与能力,能够帮助学生受益终身,促进学生综合实力的增强,其主要内容为生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。因此高中生物教师应该重视与加强对学生进行生物核心素养的培养,致力于提高学生的生物能力。

浅析如何实现初中地理教学的生活化

教师要积极创新教学方式,将生活中的地理现象与教学内容相联系,来强化学生的学习能力及解决实际问题的能力。在当前的中学地理教育中,地理教师需要重视进行生活化教育的重要性,重视学生日常,并使用以生活为导向的教育模式,进一步加强中学的地理教育。

青少年篮球运动员比赛的心理训练研究

随着时代的进步发展,体育事业的发展水平也不断提高,篮球成为当下较为时兴的一种运动模式,并受到青少年的广泛青睐,篮球比赛中青少年篮球运动员的心理素质研究,也成为当前体育事业发展中的重要内容。通过加强心理训练能够减少运动员在比赛中出现的不稳定性,提高运动员们在竞技场上的水平。基于此,本文就青少年篮球运动员比赛的心理训练进行了分析。