教与学的艺术

在课程改革不断深化的今天,'数学教学是数学活动的教学'的理念已深入教师的观念中,并内化为实践,但同时出现了过多关注活动的形式,忽视数学学科的内容,过多关注活动的气氛,忽视了课堂教学效益提高等现象。要改变这种状况,必须对'数学活动'进行再认识,以提高数学活动的有效性,提高学生发展的有效性。学生的发展应成为数学活动的核心'为了每位学生的发展。

意料之中的意外——谈小学美术课堂中偶发教学事件的处理

在日常美术教学当中,常有一些在教学预设中无法预料的事件发生。例如：学生回答问题时答非所问、给出怪答案,搞得全班哄堂大笑,乱了秩序,教学无法正常进行;又或者学生上课时走神,看课外书、玩玩具,甚至影响到周围同学……除非是遇到不可抗拒的客观因素（如学生突发急病,我们必须先放下教学工作进行处理）,只要是与教学相关的一些突发事件,我们都可以用经验和智慧来处理。下面就举几个案例与大家共享：

“切”出来的真分数与假分数——人教版五年级数学下册《真分数与假分数》教学设计与评析

【教学设计】 一、教学目标： 1．理解假分数的意义。 2．会在线段图上正确表示真假分数。 3．能根据真假分数的意义给分数正确分类。

开拓化学课外活动——激发兴趣,开拓能力,提高素质

在初中开展化学课外活动大有益处，课外活动的开展，将会使教师树立全面的教育观，增强自身终身学习的自觉性，不断补充新知识，进而提高教师的综合素质；也会让学生通过参与竞赛辅导、讲座等活动开阔知识视野。提高思维能力和解题技能，使学习兴趣和学习能力同时发展；更主要地有益于学生科学意识和科学精神的培养，使他们从小就关注社会、崇尚科学，热爱生活。

运用数码设备构建新型英语课堂教学情境

随着现代多媒体信息技术的发展,新时代的英语教学工作,应充分运用数码设备的视听功能,在以教材为中心的基础上,教师要根据教学实际情况,为学生营造趣味化课堂教学情境,激发学生学习英语的兴趣,提高语言实践能力。教师通过数码技术的辅助,构建新型课堂教学情境,在动态的形象化演示过程中夯实英语语言基础,强化理解记忆效果,提高英语教学实效。

围绕主线 抓住“三点”——《爸爸和书》教学谈

围绕主线抓住“三点”——《爸爸和书》教学谈□呼和浩特市新城区教研室戎四平《爸爸和书》这篇课文通过平常人写平常事，作者回忆了“我”的爸爸在家庭生活困苦的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为“我”买书的事，表达了爸爸一心希望我们成为热爱学习的人的美好心愿。透过...