尊重个体差异 因材施教——小学数学教学工作之我见

小学数学教给学生计算能力、逻辑分析能力、独立解决问题的能力。特别是在提倡素质教育的今天,我们教师更应该大胆创新,探索出一条适合现代小学生特点的教学之路。本文尝试从以下方面对小学数学工作提出自己的见解:首先,顺应学生的成长规律开展班级管理工作;其次,尊重个体差异,找出适合每一位学生的教学方法;最后,大胆创新,改革作业模式。

多媒体是优化小学数学教学的金钥匙

多媒体教学能激发学生学习兴趣，提高学生参与学习的有效度，多媒体教学能化静为动发展学生的思维，突破教学中的重点和难点，是优化小学数学教学的金钥匙。

关于如何提高学生计算能力的几点体会

计算是小学数学重要的组成部分，也是数学课堂中的教学重点，而近年来我发现现在的学生存在计算速度慢、错误多等现象。本文试图找寻使学生计算能力下降的原因并提出应对策略。

让课堂回归生活

本文通过实例分析,简述了让课堂教学回归生活,从而提高学生思想品德的重要性。

再论加速科技进步的重要性

要真正有效地促进我国的经济发展，除了人们要十分重视提高劳动者的素质之外，还必须切实依靠技术进步。现代世界经济发展的道路表明，在人类社会的运行中，有着两种不同的经济发展方式：一种经济发展方式是单纯依靠增加物质投入的总量来实现经济发展，这是一种在原有的技...

在语文课程改革中要重视“双基”训练

文章认为在新课程改革和课堂学习的发展中,仍要重视“双基”训练。

鼓励企业职工建立终身学习观念

本文从社会经济的发展趋势,谈终身学习观念的建立。

如何通过活动方式抓好小学思想品德教学

通过活动方式抓好小学思想品德教学,让小学生在参与活动时学习知识,有效提高思想品德水平。活动教学与新课标改革后的小学思想品德教学方式十分吻合,充分体现了学生的主体地位,是完善小学思想品德教学的必经之路。本文对小学思想品德教学展开了探讨,深入分析了通过活动方式抓好小学思想品德教学的有效途径。