读写结合,破解小学高年级语文写作教学僵局

写作是小学语文教学有机组成部分之一,对于培养学生语文综合素养具有重要意义。进入高年级,小学语文写作教学要求提高,学生写作畏惧心理愈发突出。在高年级语文写作教学中有必要尝试读写结合,突破教学僵局。以人教版小学高年级写作教学为例,探析了破解小学语文写作教学僵局的具体措施。