在小学语文精读课第一课时强化素质教育

随着教育教学改革与发展,重视素质教育已经成为基础教育阶段的主要任务,小学语文精读课第一课时的教学工作也要围绕素质教育展开.基础教育必须抛开应试教育的束缚,以素质教育为目标,为学生的今后发展奠定语言文化基础.在小学语文精读课教学实践中,教师要结合学生的实际情况,围绕课文中心内容,培养学生高尚的道德情操,激发学生的学习积极性,强化培养学生的综合素质.

课堂游戏在小学英语教学中的必要性

小学英语教师应充分结合学生爱玩的天性和好胜的性格特点,在教学过程中运用课堂游戏,调动学生的参与积极性,提升小学英语的教学效率和质量。为了改善知识学习效果,可以尝试将教育游戏引入英语教育教学过程,通过不同的方式和途径这一构想是可以实现的。

生活教育理念下小学语文高年级写作教学策略探究

作文的教学一直以来都是语文教学的难点,同样也是重点。小学阶段,学生开始正式地接触到语文的系统化学习中来,在这一阶段,学生最重要的就是打好基础。为了提高学生写作的能力,提高语文学习的效率,现在许多老师都在课堂中引入生活化的作文教育引导学生在生活的实践过程中进行认知、理解、体验、感悟等。

小学语文口语交际能力线上培养实践研究

在如今网络技术不断发展的背景下,线上教学已经逐渐成为目前教育活动的重要教学形式。特别是在全面抗疫时期,需要通过网络化教学来保证学生的生命健康以及学生对基本课程内容的学习进程。

小学数学参与式课堂教学的实践研究

在新课程改革背景下,小学数学教学理念的更新及教学方法的完善成为了小学课程教学改革的重要工作。因为教学本身具 有双向性,所以在教学中除了要注重教师的传授讲解外,还要注重学生对课堂教学的反馈,这样才能使教学活动科学、完整。因此, 教师与学生在课堂上的参与度至关重要。文章主要以参与式课堂教学为出发点,探讨其在小学数学课堂教学中的实施方法,以此来为 小学数学教学质量的提升提供参考。

小学数学课堂教学质量提升策略

数学是小学阶段的必修课程,其对小学生的重要性无可厚非。因小学生普遍都是思维未定性,学习积极性差的,要教好此 类群体难度极高,所以教师为提升教学质量,确保教学水平持续提升,就应不断引入新方法,创新教学理念,引导小学生持续保持学 习激情,真正爱上数学这门学科。本文首先介绍了数学课堂教学质量提升的意义,继而对现存的教学问题进行分析,在此基础上提出 改善策略,以期可为数学课堂的优化提供有效借鉴。

美感教育培养高尚情操

一、充分挖掘美感情趣。培养健康审美能力。 语文教学中的美感教育不仅能培养学生高尚的情操，还能激发学生的学习活动，促进智力的开发，培养创造能力。教师要抓住语文教育中美的因素去教育学生，陶冶学生的道德品质，培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。强调语文美育，把语文课上成生动活泼，直观形象，情趣盎然的课。