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快乐的角色游戏——对角色游戏的体会与思考
1
作者
塔娜
方涛
《内蒙古教育(C)》
2014年第11期21-21,39,共2页
在幼儿园丰富多彩的游戏活动中,将社会生活与游戏紧密结合的角色游戏以其灵活的组织形式、丰富的活动内容深受幼儿的喜爱,它是儿童生活经验的再现,是最符合3~6岁儿童年龄特点的游戏,更是一种解放教师的活动。为了更好地发挥角色游戏在...
在幼儿园丰富多彩的游戏活动中,将社会生活与游戏紧密结合的角色游戏以其灵活的组织形式、丰富的活动内容深受幼儿的喜爱,它是儿童生活经验的再现,是最符合3~6岁儿童年龄特点的游戏,更是一种解放教师的活动。为了更好地发挥角色游戏在幼儿全面发展中的作用,我们尝试在教室不算宽敞的空间里建立了车仔快餐、社区服务站、发丝发业三个角色游戏活动区域。从建区准备到组织幼儿开展活动,经过近一个学期的努力工作,
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关键词
角色游戏
快乐
幼儿全面发展
社区服务站
幼儿园
游戏活动
社会生活
活动内容
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题名
快乐的角色游戏——对角色游戏的体会与思考
1
作者
塔娜
方涛
机构
呼和浩特市第二职业中等专业学校专业理论组
呼和浩特市
实验幼儿园
出处
《内蒙古教育(C)》
2014年第11期21-21,39,共2页
文摘
在幼儿园丰富多彩的游戏活动中,将社会生活与游戏紧密结合的角色游戏以其灵活的组织形式、丰富的活动内容深受幼儿的喜爱,它是儿童生活经验的再现,是最符合3~6岁儿童年龄特点的游戏,更是一种解放教师的活动。为了更好地发挥角色游戏在幼儿全面发展中的作用,我们尝试在教室不算宽敞的空间里建立了车仔快餐、社区服务站、发丝发业三个角色游戏活动区域。从建区准备到组织幼儿开展活动,经过近一个学期的努力工作,
关键词
角色游戏
快乐
幼儿全面发展
社区服务站
幼儿园
游戏活动
社会生活
活动内容
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
快乐的角色游戏——对角色游戏的体会与思考
塔娜
方涛
《内蒙古教育(C)》
2014
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