全面教学质量考核是评估和提高职业中学质量行之有效的办法

职业中学的教学质量历来是职教工作者极为关注的。大家把质量与职业教育的前途命运联系在一起,总结出"质量是生命"的宝贵经验,并为提高教学质量做了大量工作。但是如何对职业中学的教学质量做出客观而精确的评估,如何遵循教育内部规律,因势利导,不断提高教学质量,这是教学领域深化改革的重要课题。去年五、六月间,呼市职业技术教育中心会同呼市第九职业高级中学,对该校土建专业毕业生进行了教学质量全面考核试点。

强化新时期职业学校英语教学的适用价值

随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，各行各业都需要掌握不同程度英语的人才，不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。但随着中学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑。因此，加强中职学校英语教学，提高英语教学水平和质量，是当前中职学校面临的重要任务之一。

让有效提问为职高英语课堂绽放精彩

西方教育家德加默曾提出"提问得好即教得好"。我国伟大的教育家叶圣陶也曾说过:"好的提问必使学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开。"由此足见,提问在教学中有着举足轻重的作用。有效的课堂提问不仅能激发学习兴趣、启迪学生思维,同时能促进师生交流,优化教学,成就高效而精彩的课堂。