武夷山和阿里山的传说

教学目标:1.读通课文,能根据课文内容概括出几个画面,凭借画面进行提要性复述;2.选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述;3.能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。教学重点:选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述。教学难点:能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。教学方法:讲授法、情景教学法。

新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

随着新课程改革的不断深入,小学数学的教育方式与教学方法也在不断的更新,本文就新课程背景下,对小学数学有效教学的基本要求展开讨论,在分析当前新课程背景下小学数学有效教学的开展现状的基础上,从教学准备、教学开展实施以及教学评价三方面对新课程背景下小学数学有效教学的策略加以讨论。

小学语文阅读教学策略研究

我国自2005年开始执行小学语文教学新课程标准,后期对标准进行了修订,新课程标准的发展和执行也得到了不断深入和深化。新课标的制定和发展有效的促进了小学语文具体教学策略方法,使其从传统的教学走向更符合时代发展和新时期小学生心理的新阶段。本文主要分析新课标理念下的小学生语文阅读课程的教学目标和教学内容,针对性提出一些小学语文阅读课的教学策略与方法,为我们小学语文老师们提供一点参考依据。