等离子发射光谱法间接测定片剂中苯海拉明

研究了等离子发射光谱法间接测定片剂中苯海拉明含量的方法 .选择了沉淀条件及ICP AES测定最佳条件 .实验表明在 pH2 .0～ 4 .5范围内 ,当四苯硼钠过量时可完全沉淀苯海拉明 .硝酸铝可以使沉淀迅速絮凝而易于过滤 ,测定滤液中的四苯硼钠可以计算得到苯海拉明的含量 .该法简便快速 ,实际样品测定结果为 2 5.2mg/片 ,相对标准偏差为0 95% ,回收率为 96 %～ 10 0 % .在 2 0℃测得四苯硼钠与苯海拉明沉淀的溶度积Ksp =7 2 6× 10 - 12 .

“精神一到，何事不成”——试论毛泽东的精神观

“精神一到，何事不成”——试论毛泽东的精神观肖东波孙利华精神是人们在物质文化生活中形成的对人生、社会、自然的感受和交流的观念，它既藏于人的心灵，又见诸人的行动。任何一个民族，任何一个人都有其内在的精神支柱，民族的发展，个人的成长都伴随着精神的弘扬。中...

金属家族中的特殊成员

金属家族中的特殊成员内蒙古呼和浩特市师范学校（０１００５１）韩漠我们的生产和生活都离不开金属，特别是人类所面临的新技术革命中，金属材料科学占有极为重要地位，而具有特殊性能的金属和合金，又是金属材料科学这支大军中的“突击队”１．超高强度钢钢的强度按每乎...

有关极限概念的教学感想

极限概念是高等教学中最重要同时也是最基本的一个概念,学生在理解和掌握这一概念时常会遇到困难,特别是关于极限的“ε—N”语言及“ε—3”语言的定义法一直是学生学习的难点,同时也是教师教学的难点.目前大多数教材处理这部分内容时,一般都是根据取极限过程的不同特点,给出不同形式的定义.这种做法占用时间过多,且显得过于繁琐.尤其是对那些成人的非数学专业的学生,教学效果很不理想.因此我在教学中做了些尝试;首先通过一些具体的例子使学生对于极限的概念有一直观形象的理解,然的再给极限下一个统一形象的定义,最后根据各种具体情况下的严格数学定义.这种做法可以使学生集中精力领会“极限”这一概念的实质,而不至于被各种具体的情形搞晕.当学生真正理解了极限的直观定义之后,对各种变化过程中极限的严格定义就“呼之即出”了,同时也节省了教学时间.1.举例渗透极限思想极限是对某一指定变化过程中的变量y数值变化“趋势”的“数量化”描述,若用t表示所考虑变化过程的一个“时刻”,则变量y是时刻t的函数:y=y(t)例1:a_n=n/(n+1)这时所考虑的变化过程只有一种情形,即n=1,2,3,…一直下去越来越大,我们来看变量a_n在n越来越大时的变化趋势,这里n相当于我们上面所说的“时刻t”,a_n相当于y(t).由于“?

分析法证明不等式初探

分析法是证明不等式时一种常用的方法.在证题不知从何下手或正面说明困难时,有时可以运用分析法而获得解决,特别对于条件简单而结论复杂的题目更是行之有效,因此在教学中应给以足够的重视.1什么是分析法从所要证明的不等式出发,寻求使这个不等式成立的充分条件,直至归结到题设或一个已知不等式,这种证明方法通常叫做分析法.可见分析法是从待证的结论出发,分析使这个不等式成立的条件,也就是把证明不等式转化为判定这些条件是否具备的问题.如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以断定原不等式成立.为什么寻求不等式成立的充分条件就能证明原不等式成立?因为这个“充分条件”就是有了它结论就能成立的那个条件,如求证a+b】2可先证a】1.b】l①也可证a】0,b】2②等.因为①和②都是a+b】戌成立的充分条件,至于利用哪一个“充分条件”去证结论,要结合已知条件和已知的不等式进行选择,直至归结到已知或已知的不等式.例1:已知a、b、d、m为正数,且a【b,求证:a+m/b+m】2/b(中师代数第一册P242例4证明:因为a,b,m为正数,为了证明a+m/b+m】

瓜园小记

好久没回故乡了,心中怪想念她的。此时,我的眼前又出现了这样一幅图画:淡淡的月色中,南山静静矗立;山脚下,田里的庄稼显得格外茁壮;离山不远的地方,有一片西瓜地。地头,一只猎狗茸着耳朵警惕地站在那里……呵,这,就是我故乡夏天的夜景;这,就是生我养我的地方。

老路工

老路工是个古怪的老头。他没儿没女,几个亲成也早不来往了,一个人住在紧靠公共汽车站点的公路段上。老人60多岁,黝黑的脸上布满了密密的沟渠,头发稀疏斑白,乱糟糟的黄牙齿也早已关不住风了,可一双眼睛却依然炯炯颇具神采。老头子的脾气挺倔,常让人下不了台;可又有人说老路工其实是非常善良的人。新中国成立时,老路工正是年轻力壮的小伙子。

浅谈质量守恒定律

质量守恒定律是化学中的几个基本定律之一、是配平化学方程式的依据,为了使大家深入理解和正确掌握质量守恒定律,本文将谈谈我们对质量守恒定律的一点理解。目前中师化学课本和全日制初中全一册化学课本都是这样描述质量守恒定律的:"参加化学反应的各种物质的质量总和等于反应后生成的各种物质的质量总和"。我们知道,在化学反应过程中,总是伴随着能量的变化,一般是放热。根据爱因斯坦（Einstein）的相对论原理,若体系在变化过程中能量发生改度,则必然质量也发生改度,能量E与质量m之间有如下关系,E=mc2,式中光速c=2.997 92×108m·S-1,若能量的改变为△E、则质量的改变为△m,由此可见,在化学反应中能量的变化必然引起质量的改变,因此在质量守恒定律的描述中应妥善考虑因能量变化而引起的质量改变。