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题名多措并举提高中学数学教学质量
被引量:2
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作者
王玉荣
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机构
呼和浩特赛罕区第二十九中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期122-122,共1页
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文摘
在传统教学方式主要表现在向学生灌知识,把学生看成一种容器。老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,学生的能力没有得到应有的发展。选择什么样的方法来提高初中数学的教学质量,就成了当前数学教学的一个重要课题。本文通过分析教学现状开始发现其中问题,并提出合理的教学方法提高教学质量。
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关键词
中学数学
教学质量
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名刍议中学数学的常用解题方法
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作者
王玉荣
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机构
呼和浩特赛罕区第二十九中学
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出处
《无线互联科技》
2014年第3期208-208,215,共2页
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文摘
掌握好常见的数学解题方法、熟悉解题技巧,对于中学生的数学学习来说是非常关键的。所以,善于总结和钻研解题方法对于提高学生数学成绩、节省解题时间是至关重要的,也能够起到事半功倍的效果。本文就是基于在数学教学过程中,如何更好地提炼、总结和运用解题方法提出了个人的意见与见解;希望通过本文的研究能够促进学生学习的积极性,提高学生的学习效率。
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关键词
中学
数学
解题方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名抓住细节,巧解文本——文本解读例谈
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作者
刘永刚
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机构
呼和浩特市赛罕区第二十九中学
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出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第9期30-30,共1页
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文摘
当前,语文教学的理念和模式日益丰富,但语文教学不能光有形式,还需要有内涵,对文本的解读永远都是语文教师最重要的功底,而巧抓细节是文本解读的有效途径,本文以三篇课文为例阐述了文本解读的重要性。
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关键词
细节
文本解读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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