在幼儿园进行幼儿早期阅读能力的培养

早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备,其中包括知道图书和文字的重要性;愿意阅读图书和辨认汉字;掌握一定的阅读和书写的准备技能等。尽管在幼儿园阶段,幼儿尚不需要具备文字能力,但在口头语言向书面语言过渡的时期,他们有必要认识口语与文字的对应关系,有必要掌握看懂图画书的基本技能;有必要初步辩证自己的名字和常见字。这就是我们指的前阅读和前书写能力。在此,我们不要走入一个误区,即前阅读和前书写不等同小学的阅读识字书写汉字。而是指儿童在有系统地学习阅读和书写以前所获得的与阅读和书写有关的知识、概念、行为技能和态度,它是一个相当广泛的概念和多方面的准备,而不是仅仅限于认识几个字和学写几个字。

浅谈幼儿园环境创设

教学环境通常称为"隐性课程"。孩子与环境作用的方式直接影响其成长的质量。本文从主题环境、家长园地、区角设置、墙面设置四个方面论述了教学环境的具体创设问题。

刍议幼儿合作能力的培养方法

合作能力是新时期下对一个人提出的基本要求，合作能力是一个人生活在社会中必备的基本技能，在家里要和父母亲戚合作，在学校要与教师、同学之间进行合作，工作之后要与同事合作。可见，合作能力的使用贯穿于人的一生，它是个人应该具备的最基本的技能之一，培养合作能力应该从幼儿抓起。那么应该如何培养幼儿的合作能力呢？以下几点值得尝试：

如何提高幼儿的课堂注意力

课堂注意力，顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。提高幼儿课堂注意力是提高课堂教学效果，培养幼儿良好品质的重要保障。如何培养幼儿的课堂注意力呢？我认为有以下几点：

浅谈幼儿良好习惯的培养

幼儿良好的习惯包括很多方面的内容，如：良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、品德行为习惯、劳动习惯等等。众所周知，人的一生中有许多习惯是在小时候就形成的。因此，教幼儿从小养成良好的行为习惯对孩子的一生起着非常重要的作用。在幼儿园的教育目标和任务中也都提出了相应的要求。那么培养幼儿良好的行为习惯就成为我们的重要任务之一。现在我结合自己平时的工作来谈谈我对如何培养幼儿良好行为习惯的几点看法：

如何提高幼儿的课堂注意力

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。课堂注意力，顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。

如何让幼儿养成良好的卫生习惯

养成良好的卫生习惯对孩子的身体健康非常重要，但在现实生活中，一些人由于不讲究卫生，染上急性或慢性疾病，影响了身体健康。尤其是孩子，他们的抵抗力比较差，容易感染疾病，更应注意讲究卫生。良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件，让孩子从小养成良好的卫生习惯，对预防疾病、保障健康有重要意义。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果，习惯容易养成。而且牢固，影响终生。如何才能让孩子养成良好的卫生习惯呢？

浅谈在美术活动中发展幼儿创造思维及创造性绘画教学

美术是一种造型艺术。为更好地发挥幼儿的创造思维能力,提高幼儿美术素质,进行创造性的绘画教学,本文从教育环境、美术教育改革、意愿画形式教学、评价作品四个方面进行了论述。

浅谈游戏在学前教育中的作用

一、游戏构建了幼儿学前教育的良性循环 游戏是基于幼儿特定的兴趣科学设计，不仅能调动幼儿的参与热情而且与幼儿的身心发展特点相契合。幼儿在快乐的游戏氛围中能自觉地锻炼身体，提升自身体能。如果在幼儿阶段就开展高强度的体育活动与体育锻炼显然是不合适的，而游戏强度适中，