意象拼贴与媒介重组:戏曲电影的美学新形式 以《白蛇传·情》为例

《白蛇传·情》在数字新技术变迁视域下对戏曲电影的影像生产和消费做出了全新的解读,其媒介哲学肌理与内在的影戏美学原则,都嵌入影像在形象表征与视觉建构的设计之中。导演用影视美学创造了一种自反性的戏剧想象,其中的角色记忆、奇观想象和时间的现象学经验都从属于叙事行为本身的主观力量。影片中戏曲“新”美学的实践探索、技术迭代、传统承继的三个维度辅以意象拼贴和媒介重组下的电影创作与传播新态势,不仅可为当下的戏曲电影提供一条可行的研究路径,也可为传统艺术拓宽生存环境与感知视角,一定程度上也能使边缘艺术获得新的发展方向。

丝路审美视域下“新疆南疆非遗文化进校园”的传承媒介创新研究

丝路审美是一个“共享”的文化审美空间,也是新疆南疆地区非遗文化的传播基础。由于地域、传播方式等主观因素的传播制约,新疆南疆地区的非遗文化在我国众多文化传播中一直处“边缘”状态。本文提出以校园作为新疆南疆非遗文化的跨媒介传播载体,以此促进我国文化的多元化、多样化发展,通过把握丝路审美的“流变性”以及以人为本的价值观,实现以校园为媒介的跨媒介赋能,发挥校园平台以及师生角色在南疆非遗文化传播中的作用,真实有效地推动新疆南疆非物质文化遗产走进校园,从而促使南疆非遗文化获得良好的传承与发展态势,实现文化润疆总目标并且完成以美育人的最终目的。

新疆农业大学动物医学学院2021届毕业生实习概况分析

通过问卷调查、召开座谈会的方式,对新疆农业大学动物医学学院2021届毕业生实习概况进行统计分析。结果表明,在养殖企业实习的同学比例最高,毕业生对实习环境和工作条件满意度较高,实习单位比较看重实习生的工作态度,毕业生对就业单位有自己的选择;2021届毕业生中女生占比较高;毕业生对毕业实习都非常重视,学院为保障毕业实习的顺利开展与多家实习单位签订协议,大部分毕业生享受免费住宿;校外实习的绝大多数毕业生获得了实习补助;2021届毕业生实习时长大多在9个月以上,该时长能满足毕业生的实习需要并能很好地使毕业生进行专业实践;导师们能经常与毕业生进行交流;毕业生们认为自身操作能力不足,实习能发挥专业特长,可以提高社会适应能力。新疆农业大学动物医学学院2021届毕业生在实习过程中满意度较高,学院对毕业实习工作推动较好,可为今后毕业生实习安排提供参考。

几种典型的职业院校学生“去极端化”教育模式研究

本研究聚焦于新疆地区职业院校学生去极端化教育的典型模式,旨在探讨在当前社会背景下,如何有效应对职业院校去极端化教育中的挑战,以及如何通过创新的教育模式促进学生的健康成长和社会的稳定发展。文章首先阐述了去极端化教育的重要性和紧迫性,接着分析了职业院校去极端化教育面临的主要难点与挑战,包括资源不足与信息稀缺、公开数据与研究多样性的缺乏、以及学生思想多元化与个性化发展需求。文章详细介绍了五种典型的去极端化教育模式,并对其实施效果和创新点进行了讨论。

职业院校学生去极端化教育的现状调查与建议

本文通过调查分析职业院校去极端化教育的现状,深入探讨了职业教育中实施去极端化教育的模式、实践情况、学生与教师的态度以及面临的问题与挑战。通过采用“职业教育+普通话+技能”的沉浸式情景课堂,职业院校努力实现了去极端化教育的创新与实践。然而,在实施过程中仍面临公开信息与数据稀缺、社会化与个性化教育的平衡难题以及分类指导与适时介入的原则实施难度等问题。为解决这些问题,本文提出了丰富教育内容、采用多元化教学方法、建立多部门合作机制、加强师资队伍建设、鼓励学生参与和反馈以及加强监测和评估机制等建议。

新时期兽医专业大学生毕业实习状况分析

毕业实习对大学生认识社会、提升思想政治水平、规划人生目标具有重要意义。通过毕业实习,毕业生可以提升工作能力、巩固所学专业技术、培养实践能力,并在思想上、业务上得到全面锻炼。综合分析了毕业实习的基本情况、对工作的影响、毕业实习创新情况以及毕业实习存在的问题,旨在为更好地推进毕业进程奠定理论基础。