维吾尔族学生汉语语感培养探讨

本文通过探讨语感的培养方式,帮助少数民族学生正确理解和恰当运用汉语言的能力,不断拓展文化视野培养学生交际的意识和能力,这也是语感培养的目的所在。

谈双语课堂教学之同义词辨析

本文针对民族学生在学习汉语中使用同义词和近义词的困惑,讨论在课堂教学中如何对此类词语进行用法对比问题,总结了比较一对同义或近义的动词、副词、形容词、名词等主要方法帮助学生理解词义,在造句和交际过程中正确得体使用汉语。

论词汇教学及其课堂教学技巧

文章针对当前新疆对少数民族汉语教学中词汇教学存在的问题,阐释了词汇教学与教学和语言能力培养之间的关系,提出了词汇教学有效的教学方法。

对少数民族学生汉语听说与口语技能训练

对当前新疆少数民族汉语教学中学生在听说课中存在的现象,提出了加强口语训练的的教学方法,其目的是使民族学生在学习生活中能达到用汉语流利交际。

汉维交际称谓对比

本文从汉维交际称谓相同、相异之处分析说明了称谓除了受历史、文化背景的影响之外,还与时代、环境、角色、身份道德规范有关,只有兼顾这几个方面,运用才会得体。

汉维成语文化理据差异浅析与比较

理据产生于特殊的历史、地理和人文环境之中,是一个民族的历史传统、社会风俗、认知特点和审美习惯等文化因素的折射和呈现。汉维成语各有自己的来源,在语词产生的理据上有很大的不同。本文拟从汉维语言地理环境、生活习俗、宗教信仰、神话故事和审美取向等方面阐述两种语言成语产生的理据。

汉维语中的借词对比

本文通过汉维语借词的分析对比,探讨了两者之间的异同。

试论普通高校教科研研究工作的现状及发展对策

教学研究和科学研究是一种富有创造性的工作,能激发广大教师投入到教学改革实践中,开拓新的发展领域,文章着重分析了普通高校教科研工作的现状,并对积极改变现状提出了相应的策略。