和田“旅游专列”体验质量提升研究

和田是南疆三地州深度贫困地区,北京、天津和安徽三省对和田施以旅游扶贫,“京津皖和号”旅游专列每年为和田输送大量的游客,促进当地各产业与旅游产业融合,在带动当地就业,城乡居民收入和旅游经济发展上发挥着极大的作用.“旅游专列”游客的旅游体验质量至关重要,基于游客感知,将游客体验内容分为旅游吸引物体验,旅游服务体验,旅游基础设施体验三个方面.通过调查问卷形式,用定量、实证分析方法对其进行评价,得出和田“旅游专列”游客体验质量的线性回归模型,提出了提升和田旅游体验质量的措施,完善旅游服务质量体系,实现和田旅游业的可持续发展.

新疆和田地区生态旅游经济可持续发展研究

目前,生态旅游已经成为新疆旅游的主要方向,以大自然为载体的旅游业得到了迅猛发展。文章根据生态旅游业发展的资源基础,对和田地区生态旅游资源的分布特征、可开发的项目及其形象定位提出了一些看法和观点。在提出有些存在问题的基础上,从人才培养、合理开发、区域合作等方面分析了应采取措施。

全域视角下乡村旅游发展模式

全域旅游背景下要求乡村旅游整合乡村要素,融合众多产业,为游客提供全时空、全过程、全方位的旅游体验。基于"全域"与"供给侧改革"背景下,乡村旅游必然会为经济的发展带来新的动能,在此背景下乡村旅游如何联动当地相关产业实现全域发展,是一个十分值得研究的话题。所以,基于全域背景下研究乡村旅游发展模式就显得很有必要。

我国旅游高等职业教育人才培养提升研究

旅游高等职业教育已经成为我国近些年的教育热点问题。当前,我国的职业教育领域在办学上、人才供求上和院校的发展态势上都出现了政府、企业和学校相脱节,企业应用型人才的缺乏,学校办学条件跟不上办学规模的扩大等问题。分析了国内外旅游职业教育的特征,剖析了我国旅游职业教育的环境影响因素,包括地区微观服务、地区旅游经济发展水平和家庭环境影响四个方面行。最后,提出了提升我国旅游职业教育人才培养的举措,包括加大旅游行业职工教育培训力度,采用"校企合作"、"产-学-研"一体培养模式等,有利于促进旅游职业教育体制的改革与发展,转变教育机构职能,提高教育服务的质量和效率,对我国旅游高等职业教育的人才培养提升起到了促进作用和引导作用。

区域旅游高等职业教育研究

先概括了我国各地区的旅游高等职业院校的发展状况,对影响旅游高等职业教育的因素进行了分析。认为影响旅游高等职业教育的因素包括宏观和微观两个方面,从宏观上来说受地区宏观政策导和地区旅游经济发展水平的影响,从微观上来说受地区微观服务和家庭环境的影响。最后,应对目前我国旅游高等职业教育所面临的普遍问题,结合国内外旅游教育和教育职业化改革的成功经验,对我国的旅游高等职业教育的改革发展提出的可行的建议和对策。因此提出了"三位一体"的培养模式;"校企合作"培养模式;区域旅游高等职业教育非均衡一协调发展的战略。包括"优势地区"带动"弱势地区"教育教学水平;梯度推进"中间区"教育教学水平;辐射促进"弱势区"的教育教学水平的提升发展战略等。

论新疆三种药用甘草种子油化学成分GS-MASS 分析结果及其异同点

本文采用溶剂提取法提取并甲酯化,然后用气相色谱-质谱对新疆三种药用甘草种子油化学成分及组成进行定性定量分析。结果表明,它们的主要成分以不饱和脂肪酸为主,其中含量最多的是亚油酸,含量顺序为:光果甘草(GGL)=46.25%>乌拉尔甘草(GUF)=30.18%>胀果甘草(GIB)=24.2%;亚麻酸含量顺序为:GUF=43.2%>GIB=42.14%>GGL=34.40%;花生三烯酸的含量顺序为:GGL=33.58%>GUF=24.65%>GIB=24.26%。气相色谱共检测出65个峰,共分离出64种化合物,鉴定了63种化合物,其中脂肪酸是20种,其他都是挥发性成分,但是脂肪酸的成分占总峰面积的95%~96%。三种药用甘草种子油的总化合物中含量不相似24种,在两种甘草之间相似的化合物达32种。通过气相色谱-质谱法定性和定量分析,采用面积归一化法确定各组分的相对含量,为新疆甘草的进一步开发利用提供一定的理论基础。