和顺县东关示范小学:自主办学激活力 特色课程别样红

和顺县实施校长职级制、县管校聘改革以来,有效释放了教育活力,形成了教育发展的新动力。凭借着在特色课程开设中积累的丰富经验,和顺县东关示范小学于2018年被和顺县教科局确定为'课程改革试点校'。学校通过双向选择,优化教师资源配置,激发教师工作积极性,在特色课程的实践中走出了一条独具特色的改革发展之路。

小学校长在校园文化建设中的角色与影响

小学校长作为学校的领导者和管理者,在校园文化建设中扮演着举足轻重的角色。他们不仅是文化的传承者,更是文化的创新者和引领者。小学校长的每一个决策和行动,都直接影响着校园文化的发展方向和质量。他们通过制定和执行各项政策,引导学生树立正确的价值观,塑造积极向上的校园氛围。本文旨在探讨小学校长在校园文化建设中所扮演的角色及其产生的影响。通过对小学校长职责的分析,结合校园文化建设的理论和实践,阐述了小学校长在文化建设中的领导作用、推动作用及示范作用,并进一步探讨了这些作用对校园文化形成的深远影响。

浅谈如何活跃小学语文课堂气氛

我国素质教育具有时代性和开放性的特征,而语文素养是作为一个人全面发展根基,是学好其他学科的前提,经科学研究表明,在良好而活跃的课堂氛围中学习不仅能够显著提高教学效率,还能激发学生的学习兴趣,让学生自身的积极性和主动性得以充分发挥,从而使学生从“要我学”的模式转变为“我要学”的模式。文章就如何营造轻松、和谐的课堂氛围进行了探索。

小学音乐教师自我评价中存在的问题及对策研究

教师作为教育工作中的重要元素之一,正确的评价和自我认识对教育工作的开展和发展非常重要。而音乐学科作为素质教育的一部分,要充分认识到其对学生全面发展的重要性,所以发现音乐教师在进行自我评价时存在的问题,正确进行自我评价至关重要。

如何培养学生的主动性和创造性

作为一名具有创新精神的教师,应将教学重点放在培养学生的主动性和创造性上。帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,为学生潜能的开发创造一种宽敞的环境。

步入网络快车道 谱写教研新篇章

和顺县东关示范小学始建于1945年,现地处和顺县城中心,是一所六轨制市级示范、县直学校,现有多媒体白板教室36个,多媒体白板教研组6个。装备有50台学生用信息技术教室2个、教师人手1台笔记本电脑。经过几十年的发展,我校教育教学取得的成绩得到了社会和家长的高度认可。在几代人的不懈努力下,已砥砺出"厚基础、好习惯、有特长、高质量"的育人目标,确立了"以人为本,全面和谐发展"的办学理念,走出以阅读为特色校建设的内涵发展之路。在此基础上,我校以网络教研为突破口,将构建数字化校园作为我校实现转型发展的重点。