浅谈幼儿园园本课程改革中教师角色的转变

《纲要》对幼儿教师角色的定位是“教师应该成为学习活动的支持者、合作者和引导者”，这是对教师的要求，对教师的期望。但这只是从师幼关系的角度来讲的，实际上在课程建设中教师不仅与幼儿互动，还有其他教师、教育管理者、家长的互动，参与课程开发的每一个环节。

浅谈幼儿园的礼仪教育

幼儿礼仪教育是指幼儿在幼儿园家庭及社会生活中所必须遵守的简单的行为规范，也就是孩子在日常生活中良好行为习惯和品质习惯的培养。对学前教育来讲要学校、家庭、社会共同关注，也就是要三结合。研究表明，在幼儿期对孩子影响最大的是家庭和幼儿园，所以家庭和幼儿园必须合作教育。目前、最主要的问题是先解决家庭和幼儿园的教育观念问题。