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浅谈小学语文课后作业的多元化设计
1
作者
李美花
高明杰
《延边教育学院学报》
2024年第3期102-105,共4页
小学语文作业是小学语文教学和语文学习的重要组成部分。多元样化作业让教师及时反思并改进课堂教学,带领学生在课程学习过程中掌握语文学习技巧和方法,实现教与学的统一。因此,需要从学生学习的角度出发,设计多元化的课后作业,充分发...
小学语文作业是小学语文教学和语文学习的重要组成部分。多元样化作业让教师及时反思并改进课堂教学,带领学生在课程学习过程中掌握语文学习技巧和方法,实现教与学的统一。因此,需要从学生学习的角度出发,设计多元化的课后作业,充分发挥作业的育人价值。
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关键词
小学语文教学
作业
多元化
下载PDF
职称材料
在作文教学中培养想象力的浅得
2
作者
崔美兰
《科教导刊(电子版)》
2016年第26期67-67,共1页
作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。
关键词
作文教学
想象力
培养
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职称材料
题名
浅谈小学语文课后作业的多元化设计
1
作者
李美花
高明杰
机构
和龙市新东小学校
和龙市
教师进修
学校
出处
《延边教育学院学报》
2024年第3期102-105,共4页
基金
延边教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下的小学作业多元化设计与实施研究”(YB220716)的研究成果。
文摘
小学语文作业是小学语文教学和语文学习的重要组成部分。多元样化作业让教师及时反思并改进课堂教学,带领学生在课程学习过程中掌握语文学习技巧和方法,实现教与学的统一。因此,需要从学生学习的角度出发,设计多元化的课后作业,充分发挥作业的育人价值。
关键词
小学语文教学
作业
多元化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在作文教学中培养想象力的浅得
2
作者
崔美兰
机构
吉林省
和龙市新东小学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第26期67-67,共1页
文摘
作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。
关键词
作文教学
想象力
培养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文课后作业的多元化设计
李美花
高明杰
《延边教育学院学报》
2024
0
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职称材料
2
在作文教学中培养想象力的浅得
崔美兰
《科教导刊(电子版)》
2016
0
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职称材料
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