心理咨询师培训班学员的职业动机与从业意愿

目的:探讨心理咨询师培训班学员的职业动机特征及其与从业意愿的关系。方法:选取天津、郑州、宁波参加心理咨询师职业资格培训的学员509名,采用成为心理治疗师的影响因素修订版(IBT-R)问卷(包含职业利他、追求卓越、自我与人际和谐、人际卷入、职业回报、坎坷道路、人际疏离、他人激励、家庭烦扰、助人榜样)和自编从事心理咨询职业意愿调查表进行测查。结果:88.6%的学员欲从事心理咨询工作,兼职从业意愿得分高于专职[(5.3±1.8)vs.(4.9±1.9),P=0.001];大专及以下学员的专职从业意愿得分高于本科学员[(4.9±1.9)vs.(4.2±2.3),P=0.002];心理学专业学员的专职从业意愿得分高于非心理学学员[(4.7±2.1)vs.(4.1±2.4),P=0.001];教育工作者的兼职从业意愿得分高于无职业和其他职业者[(5.5±1.9)vs.(4.5±2.4),(4.3±2.7),P=0.002、0.045]。职业利他、职业回报、自我与人际和谐、他人激励得分与学员专职从业意愿的相关具有统计学意义(β=0.22、0.18、-0.11、0.11,均P<0.05),兼职从业意愿与职业利他得分呈正相关(β=0.11,P=0.013)。有、无职业学员的从业意愿多元回归方程不同;职业利他、职业回报和他人激励得分高,自我与人际和谐、家庭烦扰得分低的非心理学专业学员的专职从业意愿更强(β=0.30、0.25、0.14、-0.17、-0.16,均P<0.05),职业利他得分高的非心理学学员的兼职从业意愿也较高(β=0.15,P=0.019);而心理学专业学员的从业意愿与动机、经历各因子得分的相关均无统计学意义。结论:心理咨询师培训班学员最重要的职业动机可能是职业利他、自我与人际和谐、职业回报,人际卷入动机较弱。职业利他、职业回报、他人激励对学员的专职从业意愿有促进作用,自我与人际和谐则可能削弱他们的专职从业意愿。学员的职业和专业对动机和从业意愿的关系具有调节作用。

心理咨询师国家职业资格三级培训班(面向2016.11考试)招生通知

中国心理卫生协会所属的中北心理咨询师职业技能培训学校,是中国心理卫生协会心理咨询师的培训基地,是经北京市人力资源和社会保障局批准的心理咨询师（国家职业资格二级、三级）的正规培训机构。承担着中国就业培训技术指导中心委托的心理咨询师师资培训和心理咨询师培训。

心理咨询师国家职业资格三级培训班(面向2016.11考试)招生通知

中国心理卫生协会所属的中北心理咨询师职业技能培训学校,是中国心理卫生协会心理咨询师的培训基地,是经北京市人力资源和社会保障局批准的心理咨询师（国家职业资格二级、三级）的正规培训机构。承担着中国就业培训技术指导中心委托的心理咨询师师资培训和心理咨询师培训。

心理咨询师国家职业资格三级培训班(面向2016.11考试)招生通知

中国心理卫生协会所属的中北心理咨询师职业技能培训学校,是中国心理卫生协会心理咨询师的培训基地,是经北京市人力资源和社会保障局批准的心理咨询师（国家职业资格二级、三级）的正规培训机构。承担着中国就业培训技术指导中心委托的心理咨询师师资培训和心理咨询师培训。学校的师资主要由心理学、精神医学、教育学界著名专家组成,是《心理咨询师国家职业标准》（以下简称＂标准＂）起草和《心理咨询师国家职业教材》（以下简称＂教材＂）的编著及新版教材的修订者，同时又是国家职业技能专家委员会心理咨询专业委员会成员。

温情“一封信”·积极进行社会心理引导,减少社会焦虑和恐慌 辽宁省心理咨询师协会抗击疫情 从我做起 给辽宁省心理咨询师同仁的倡议书

2020年的春节前后,新型冠状病毒肺炎疫情正在严重威胁我国人民的生命安全和身体健康,并给广大民众造成了很大的心理压力。在这非常时期,我们辽宁省心理咨询师队伍应该勇于担当,有所作为!抗击疫情,从我做起。为此,我们向辽宁省的心理咨询师同仁们发出如下倡议。

洛阳市心理咨询师协会 为心灵健康保驾护航

河南省洛阳市心理咨询师协会(以下简称协会)自成立以来,按照“专业化、正规化、公益化、特色化”建设要求,为社区、企业、农村、学校、部队、政府机关等单位和.个人提供专业的心理服务,在心理学健康知识宣传普及、提升大众心理健康及促进社会和谐稳定等方面作出了突出贡献,先后荣获“全国优秀心理机构”“河南省先进社会组织”“河南省先进基层党组织”“洛阳市新冠肺炎疫情防控工作先进单位”“洛阳市先进科技团体”等称号。

中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会2018年度学术会议第一轮通知

为了积极响应习总书记2016年在全国卫生与健康会议上的指示“要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务”，贯彻落实22个部委《关于加强心理健康服务的指导意见》中“完善心理健康服务网络，加强心理健康人才队伍建设。

中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会2018年度学术会议第一轮通知

为了积极响应习总书记2016年在全国卫生与健康会议上的指示“要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务”，贯彻落实22个部委《关于加强心理健康服务的指导意见》中“完善心理健康服务网络，加强心理健康人才队伍建设。加强重点人群心理健康服务，

雄关漫道十六载，青岛迈步新征程——第一届中国心理咨询师职业发展大会侧记

2019年10月11日-14日,第一届中国心理咨询师职业发展大会(以下简称青岛会议)在青岛星河湾酒店举行。2001年,在中国科学院心理研究所郭念锋研究员,中国心理卫生协会蔡焯基、陈学儒等领导的倡导和推动下,原劳动部颁布《心理咨询师国家职业标准》(试行),心理咨询师进入国家职业资格目录。2002年劳动部开始培训和鉴定工作试点.

社区精神健康管理师的培养与效果研究

目的研究社区精神健康管理服务人才的培养方法及效果。方法选取2021年10月—2023年5月番禺区卫生技术人员继续教育中心社区精神健康管理师培训班中从事精神健康管理及相关工作的148名社区医务人员为研究对象,分析培训效果。结果培训后,医务人员知识技能考试成绩显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,医务人员情绪管理能力各项评分高于培训前,差异有统计学意义(P均<0.05)。医务人员岗位实践情况优25.68%、良53.38%,中20.95%;医务人员对培训班满意度为100.00%。番禺区社区严重精神障碍患者健康管理率和规范管理率均呈逐年上升趋势;2023年番禺区在全市率先建成16个社区精神(心理)门诊并全部开诊,番禺区在广州市2023年度社区精神卫生管理工作督导检查中排名全市第一。结论社区精神健康管理师培训班的培训方法和培训内容切实可行,成效较高。

“青春热线”咨询案例纵向研究

本研究以国内知名青少年心理热线"青春热线"为对象,抽取了青春热线1992年、1999年和2006年的全部咨询案例,共6367个,进行分类编码和统计分析。研究发现,在青春热线咨询中,情感与亲密关系、职场问题、自我探索和校园问题,始终是排在前四位的咨询主题,这与青年期的心理发展任务高度吻合。研究还发现,不同时期青春热线咨询的问题有所变化,在一定程度上反映了社会发展和变革对青年成长的影响。

教师应学会不评价的交流方式

有个学生近来一直不做作业。第一个老师问：“你最近常常不做作业，发生了什么呢？”第二个老师问：“你最近怎么老不做作业？”

妇科肿瘤遗传咨询专家共识(2023年版)

随着高通量基因组测序技术的不断成熟,人们深刻认识到遗传因素在妇科肿瘤的发生、发展中具有重要作用,肿瘤遗传咨询也随之广泛应用于肿瘤精准筛查、诊断、治疗及预防等方面。2023年3—9月,20余位来自中国三级妇产科医院/妇幼保健院联盟妇科肿瘤遗传咨询协作组和中国抗癌协会中西整合子宫内膜癌专业委员会的妇科肿瘤临床专家,以及流行病学、循证医学研究的多学科专家共同参与,经过前期临床问题调研并召开方法学专家专题会和妇科肿瘤临床专家编写会反复讨论,起草了《妇科肿瘤遗传咨询专家共识(2023年版)》。本共识围绕制定背景、遗传性妇科肿瘤的特征及常见类型、遗传性妇科肿瘤检测、遗传咨询的适用群体、遗传咨询流程及咨询内容、相关资源推荐等多个方向,参照牛津大学循证医学中心证据分级系统,最终形成16条专家共识及推荐意见。希望通过本共识,提高妇科肿瘤临床工作者对于遗传性肿瘤的识别,有助于为患者提供更精准的诊断和治疗,也为其家系成员提供有效的预防和生殖管理措施。本共识将根据妇科肿瘤诊疗和遗传咨询相关领域的发展定期进行更新。

中小学教师职业倦怠感与价值感的现状及对策

为贯彻习近平总书记提出的新时代社会主义教育事业的总方向和根本方针,落实国家10部门印发的《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》中建设健康学校的要求,玉门市教育局对百名中小学教师进行职业状态调研和干预,文章分析了中小学教师职业倦怠的状态及成因,并从学校、教师和职业三个维度出发,提出相应对策。

准确把握心理咨询的原则

军人心理咨询工作具有很强的思想性、科学性与技术性，必须深刻领会、准确把握、自觉遵循其原则。

探索管理咨询发展道路，打造管理咨询能力

复信咨询公司数年来潜心探索管理咨询发展规律、坚持走职业化、专业化的咨询发展道路，用国际一流咨询公司标准要求自己，不断积累客户基础、积累知识、积累从业经验，走出了一条适应本公司资源特征的专业化道路。

教书育人首先要看到“人”--从心理学角度看师生关系

前段时间去了一些学校,对学校工作人员以及一线教师进行了各种形式的心理辅导,中间发生的一件事情引起我的思考……在一次和小学班主任的沟通沙龙上,一位班主任讲了这样一件事情。她说有一次一位高年级女生把她带到学校五楼的一个拐角,指着下面对她说:“老师,我发现这个地方视频监控不到,如果从这里跳下去,不会有人发现的!”这位老师说她当时十分吃惊,吃惊到不知道如何做出反应,然后就什么也没有说离开了现场。她分享的时候说自己想起这件事情十分后怕,幸亏后来什么也没有发生,万一真的发生了什么,后果不堪设想!

一例考试焦虑求助者的心理咨询案例报告

求助者小海(化名),高中生,思维正常,因考试焦虑导致食欲不振,睡眠不良,注意力不集中,记忆有所减退。情绪不稳定,时常烦躁。持续时间一个多月,诊断为一般心理问题。采用系统脱敏法对求助者进行了帮助,经过五次咨询后,求助者焦虑情绪明显缓解。各量表分数也趋于正常。

炫目的敏捷架构师

随着敏捷软件开发的理念和方法论逐渐被越来越多的人接受,敏捷架构师在团队中的地位也越来越重要,那怎么样才能成为一名优秀的敏捷架构师呢?

森田疗法门诊操作规则的专家意见

森田疗法已诞生100余年,住院森田疗法可操作性强、易掌握,通过4期治疗就可改善许多难治神经症,但更多神经症是在门诊治疗,无法使用住院森田疗法,因此门诊操作专家意见的制定尤为重要。本文结合国内外文献,经国内森田疗法专家多次讨论,起草了第1版门诊森田疗法操作的专家意见,制定门诊三阶段的森田疗法操作规则:病因分析阶段,通过森田疗法理论指导,分析发病因素,提高对治疗依从性,降低抵抗;作业阶段,指导患者投入建设性意义行动,实现顺其自然为所当为原则,达到治疗目的;陶冶性格、充实生活阶段,注重正面信息关注,扩大行动范围、内容,提高适应复杂生活的能力,预防因能力不足导致的复发。该规则为国内门诊森田疗法的推广,使更多神经症等心理疾病患者在门诊就可得到森田疗法治疗奠定基础。