《咸宁学院学报》封面演变评述

《咸宁学院学报》创刊于1979年3月,系湖北省教育厅主管,咸宁学院主办,以反映教学、科研成果为主的综合性学术期刊,国内外公开发行。《咸宁学院学报》封面的演变经历了铅字排印、胶版印刷和胶印向数码印刷过渡三个时期。其封面演变特点明显,无论纸张、色彩、图案和规范化程度较前均有显著提高。因此,研究《咸宁学院学报》封面的演变,有助于提高学报质量,改善、提升其形象,增强其竞争力。

以质量求生存,以创新求发展——《咸宁学院学报》办刊实践

回顾《咸宁学院学报》创刊以来的办刊实践,并从狠抓刊物的政治、学术和编辑质量关,加强监管、优化结构、完善设施,强化机制、提高刊物竞争力等方面进行阐述,指出以质量求生存,以创新求发展是学术期刊科学发展的基石。

不容忽视高校学报编辑职业倦怠现象

职业倦怠是指个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。学报编辑职业倦怠如果得不到及时、有效的调适,将会对学报质量和编辑的生活质量产生负面影响。学报编辑职业倦怠现象的产生有社会、学校、职业和个人四个方面的因素。学校不能简单地将学报编辑职业倦怠问题视为编辑个人事情,必须采取科学的、合理的管理方式,重视编辑倦怠问题,加以防范。编辑倦怠问题的产生、承受和化解是一个复杂的动态过程,需要社会、学校和编辑自身形成合力加以解决。

数字化时代高校学报编辑的美学审视

数字化时代给出版界带来了巨大的发展空间,现代编辑们正告别纸与笔的时代,在数字方式中思维、工作。封面设计越来越艺术化,版式设计越来越规范,编辑流程越来越快,文献的交流互动性空前加强,学报的质量和编辑的素质都得到了迅速的提高。这些变化正体现着数字化时代编辑的审美思考与追求。

浅谈高校学报编辑素质的培养

一名合格的编辑不仅要有较强的专业素养,更要有过硬的政治和职业道德素养。这对于提高高校学报的持续、稳健、快速的发展,促进高校学术研究、学术交流等工作发挥着积极、重要的作用和现实指导意义。

论高校学报青年编辑的心理特点及其激励

在改革开放的变革时期,社会政治、经济和文化的迅速发展,新旧体制的交替、东西文化的撞击必然导致各种思想纷呈,价值观念多元化,各种新旧思潮的冲击使青年编辑与中老年编辑在心理上产生了较大的偏差,因此很有必要来探讨一下青年编辑的心理特点,有针对性地采取激励措施,运用恰当的激励手段,充分调动青年人的工作积极性,确保其安心、全身心地投入到学报编辑工作中去。其研究目的,是为了落实“以人为本”的管理理念,扬长避短,建立人尽其才、才尽其用的生动活泼的局面,产生“学报兴、人丁旺”的叠加效应,实现“在学报事业发展中成就自己”的双向效应。

论高校学报编辑的团队精神

学报编辑作为高校学报编辑部里的一个成员,不论其个人为出版工作投入了多少,若还能加上一个和睦相处,团结协作,责任明确,分工合理,积极参与,相互沟通,优势互补,奋发向上的团队集体的力量,依托一种共同的精神即团队精神,通过全体成员的共同努力能够按时高效地完成整个出版工作,得到实实在在的集体成果。

以人为本,科学创建学习型机关——以咸宁学院机关党总支学习型机关建设的探索与实践为例

深入开展创建学习型机关活动,对于加强机关建设,特别是在当今知识经济、信息经济的条件下,机关如何发挥服务职能,对推动经济和社会发展具有深远的战略意义。在此,笔者借鉴当代先进的管理理论——学习型组织理论,就如何创建学习型机关提出自己的浅见:完善机制是建设学习型机关的根本;搞好学习是创建学习型机关的关键;创新方法是建设学习型机关的保障。在建设学习型机关的过程中,必须树立"以人为本"的思想和创新发展的科学意识,采取灵活多样的管理策略,树立可持续发展观,才能实现学习型机关的良性运作。

学报青年编辑心理素质的表现及培养途径

作为一个职业编辑或有志于学报编辑工作的同志,有必要读读《中国编辑史》一书,目的是为了了解一下我国编辑工作的历史。创新总是以前人的经验和成果为基础。我们研究中国编辑史的目的是为了吸收前人的经验和教训,并从中获取某种启示,从而做好自己的本职工作。从前人典型事例以及自己的工作实践两方面探讨了学报青年编辑的良好心理素质的表现以及培养途径。

如何用科学发展观指导学报编辑出版工作

高校学报要贯彻科学发展观,必须树立科学的人本观、新型的素质观和全面的创新观。从编辑的视角去解读和实践科学发展观,不仅能加深对科学发展观精神实质的认识和理解,而且能在实践中把握全局,统筹兼顾,正确贯彻落实"以人为本"的科学发展观,从而使每个编辑都能爱岗敬业,无私奉献,甘做嫁衣,扶植新人,以质论稿,不徇私情。

高校学报编辑的文化视野

文化视野是编辑审美力结构中一个较深层次的结构,它同编辑的社会地位密不可分。本文先探讨高校学报编辑的社会角色,认为高校学报编辑在社会中扮演了文化人、学术权威和规范代表的角色。然后从开放角度、知识角度、生活角度探讨了高校学报编辑文化视野的广度与深度。

论新时代的高校学报青年编辑

面对市场经济的法则,面对WTO的游戏规则,高校学报要履行好自己的服务宗旨,要生存、要发展,关键在人。新时代需要的学报青年编辑应该是人文、信息、科技知识兼备的人,他们有一双慧眼,擅长社会交往、懂经营管理、有良好的道德风范、有职业资格证书,同时还掌握现代科学技术,能熟练使用外语。

创建学习型高校学报编辑出版组织

学习型组织作为一个崭新的管理模式,被愈来愈多的国家和范围所认同。创建学习型高校学报编辑出版组织,有利于学报改革,有利于提高学报的竞争力,有利于提高学报质量,有利于增强学报编辑部的凝聚力。创建学习型高校学报编辑出版组织是一项系统工程。本文从组织结构、共同愿景、学习理念和互动机制四个方面,对创建学习型高校学报编辑出版组织进行了探讨。

小议高校学报青年编辑的继续教育

随着我国加入WTO和全球化趋势的推动,青年编辑作为一支生力军出现在编辑行业。他们的素质水平和学术水平的高低,将关系到整个高校在学术界中的地位。因此,青年编辑要参加继续教育,不断提高自身的业务水平和素质修养。笔者就此提出了自己的观点,认为青年编辑应该从本专业的继续学习、参加编辑进修班、短期业务培训班以及相关学术会议等等方面入手,不断学习把自己培养成一名时代所需要的出色的编辑工作者。

高校学报的生存与发展新说

进入21世纪以来，随着国家风生水起的出版体制改革的进行，高校学报的生存和发展问题也成为学者研究的热点和焦点。但许许多多近乎完美的研究成果却总也难以在实践中有所作为，学报仍旧处在一种“维持”的状态。学报究竟该向何处去？其实，学术性是学报的生存之本，内容的数字化是学报未来的发展方向，学报人惟有把这两件大事抓牢抓实了，我们的高校学报才能展现自己的社会价值。

编辑职责的历史嬗变

职责者，我们可以简单地定义为某一职业或某一岗位中必须履行的责任和必须达到的要求。笔者试图从一个新的角度去考察编辑职责的历史嬗变。

网络出版对科技期刊编辑素质的挑战与应对

网络媒体的出现对编辑在知识储备、工作能力和学习能力等方面提出了更高的要求。努力构建新的知识结构体系,具备掌握和运用新技术新手段的能力,不断提高自身综合素质,是知识经济时代对网络编辑的要求。

科技期刊编辑网络应用能力的构成及培养策略

要加快科技期刊编排手段现代化及工作流程网络化进程,迅速提高科技期刊的质量,就必须尽快提高科技期刊编辑的网络应用能力。科技期刊编辑理应熟练运用计算机的各种软件,掌握计算机的基本操作,并熟悉网络知识及各种检索技巧。科技期刊编辑应具有较强的“网络应用意识”,通过自主培养和强化教育来提高自身的“网络应用技能”。