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浅谈后疫情时代农村小学素质教育的侧重点
1
作者
于鸿锦
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期228-228,共1页
疫情给全社会带来了冲击和改变,教育也不例外。在结束了全国学生网课学习后,学校教育将如何发展?应该做出怎样的改变?这是值得深思和探讨的问题。疫情洗礼后的学校教育应重新思考和调整素质教育的方向及侧重点,疫情给学校教育带来了太...
疫情给全社会带来了冲击和改变,教育也不例外。在结束了全国学生网课学习后,学校教育将如何发展?应该做出怎样的改变?这是值得深思和探讨的问题。疫情洗礼后的学校教育应重新思考和调整素质教育的方向及侧重点,疫情给学校教育带来了太多思考,尤其是地处乡镇的农村小学,更应重视后疫情时代的学校素质教育。
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关键词
素质教育
学校教育
农村小学
后疫情时代
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题名
浅谈后疫情时代农村小学素质教育的侧重点
1
作者
于鸿锦
机构
咸宁市咸安区桂花镇柏墩中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期228-228,共1页
文摘
疫情给全社会带来了冲击和改变,教育也不例外。在结束了全国学生网课学习后,学校教育将如何发展?应该做出怎样的改变?这是值得深思和探讨的问题。疫情洗礼后的学校教育应重新思考和调整素质教育的方向及侧重点,疫情给学校教育带来了太多思考,尤其是地处乡镇的农村小学,更应重视后疫情时代的学校素质教育。
关键词
素质教育
学校教育
农村小学
后疫情时代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈后疫情时代农村小学素质教育的侧重点
于鸿锦
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
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