怎样用好“变式”

在教学实践中,我们发现如果教师有意识地结合教学内容,遵循学生的认知规律,恰当地运用变式教学,不仅可以帮助学生理解数学概念,正确掌握性质、法则、定律、公式;而且在培养学生能力,发展学生思维,提高课堂教学质量方面均有显著的功效。这里所讲的变式教学,是指教者在课堂上提供各种不同材料,不断变换其表述形式,使非本质属性时有时无。

利用农村优势开好自然实验课

随着农村产业结构的调整和优化,农村面貌发生了深刻的变化。以种、养业为优势的庭院经济的发展,为农村学校开好自然实验课创造了良好的环境,提供了优越的条件。从1991年开始,我们坚持面向农村,充分利用本地优势,深化实验教学改革。

面向农村 发挥优势 服务经济

面向农村发挥优势服务经济咸宁市宝塔镇教育组潘传仁（４３７０００）从１９９１年开始，我们坚持面向农村，充分发挥本地优势，不断摸索农村小学自然教学改革的新路子，以适应农村经济发展，帮助村民致富，培养社会主义的新型人才，作了一些有益的尝试，较好地解决了自然...