一份耕耘 一份收获——咸宁市西门小学优秀青年教师石娟

石娟性格坦率、爽直，能主动积极与他人交往并能在交往中汲取营养，增长见识，培养友谊。“决不打无准备之仗”是她坚定的信念；“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭；“今天的学习就是为了明天的工作”是她干好教育教学工作的保证；“教到老，学到老”会使她永远站在教育教学领域的前端，

在创新中成长——记咸宁市咸安区西门小学青年教师樊萍

著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我市青年教师樊萍就以此为座右铭．来鞭策自己不断进取．并满怀创新激情，锐意改进课堂教学，她常说：“创新是一个民族的灵魂，我与我的学生在创新进取中共同成长。”创新中她坚持以学生为主体．树立“开放式教学”观念。开放式教学有利于发掘每个学生的潜能，以启迪思维、培养数学兴趣和提高数学技能为目标，结合学生学习和生活实际创设和谐的环境让每个学生都能主动地、创造性地学习。作为一名新秀她在以下几个方面作出了努力：

小学语文教学中多媒体运用的利弊

随着现代教育技术的深入发展，多媒体等教育信息化手段在中小学、幼儿园教学中的运用日益普遍，这种新的教育辅助手段革新了教学方式，为教学效果的提高奠定了基础。教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并茂、色情景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情境，有效地提高了语文课堂教学效率。然而世间万事万物皆具有两面性，有利必有弊。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的缺点。广泛的运用也并不等同于滥用，如果不合实际地滥用，同样也会影响课堂教学效果。

浅谈在自然教学中投影与其它媒体优化组合

浅谈在自然教学中投影与其它媒体优化组合咸宁市永安西门小学肖北斌（４３７０００）投影以其形象生动、直观、操作简易和可控制性等优势，已成为广大教师乐于接受的现代化教学媒体。在教学中合理使用能激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，加大课堂信息量，提高教学效率...

走减负增效之路

当前，由于学业负担过重，学生实践创新的空间狭窄，创新意识淡薄，创新欲望不强。在这种教育现状下，有效地减轻学生过重的学业负担，是每个教育工作者的责任。近年来，成宁市咸安区西门小学以创新为突破口，积极探索减负之路，取得了一定的成效。

六维管理构建和谐校园

不断创新管理理念，积极探索管理新方法。是推进素质教育，构建和谐校园的有效途径。近年来，咸宁市咸安区西门小学积极实施六维管理，努力改善和优化育人环境，取得了显著成效。

关于“学习途径与方法、习惯对学力发展与研究”结题研究报告

一、选题意义及研究价值 学力是学生通过后天的学习与实践获得的态度、能力和知识的集合，它产生于学生的学习过程，反过来又影响学生的学习情感态度，决定知识、能力习得的程度。

增强小组合作提升阅读能力

叶圣陶先生曾说“自能读书，不待老师讲”，也就是说教师的教学要着眼于培养学生的自学能力。这是当前快乐阅读教学的理想境界。

什么是理想的语文课堂

有人说理想的语文课堂是一首歌，旋律优美，节奏明快；又有人说理想的语文课堂是一片云，云卷云舒，云蒸霞蔚。在我心中，理想的语文课堂更像是“春色满园”、“万紫千红”，是充满诗意的课堂。

追问引深思——以《金色的草地》教学为例

教学中,教师大都会设计一个(或两个)能够统摄全文、贯穿课堂始终的主问题,让学生围绕主问题开展学习与探究活动,从而推动学生的思维发展,提升学生"语言建构与运用"的能力。然而,教师在设计主问题时往往带有个人主观色彩,加之提炼出来的主问题具有"高度的统整性与概括性",就不可避免地拉大与学生认知最近发展区间的距离。用什么方法来有效回应这一实践难题呢?启发性追问便能架起教师与学生之间认知的桥梁,推动学生的思维向更深处漫溯。

我们爱跳绳

今天是星期四，我们的课外活动课是跳绳。上课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场。跳绳准备好了，队伍也排好了，“预备，跳!”一条条长绳飞舞起来，发出轻微的呼呼声，地上扬起阵阵微尘。同学们踏准节奏，一个紧接一个，又快又稳地跳了起来，有节奏的脚步声和着长绳打在地上发出的“啪啪”声，像一首充满动感的乐曲。

讲究卫生，人人有责

我们学校大门口是一条窄窄长长的街道．两边全是商铺，因为一些人不注意维护卫生环境。这条街总是显得很脏。学校的“环保日”那天，我们在少先队大队部的组织下对这条街道做了一次“美容”。

留言板

贵刊2012年9月高年级版的“数学擂台”栏目中有这样一道题：有一台没有重量刻度的盘式天平，并有7公斤和2公斤的砝码各一个。请问，若使用三次天平，怎样把140公斤的糠分成两份，一份90公斤，一份50公斤呢？我想到了另一种方法：