期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语读后续写写作教学的探究
1
作者
张莎
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期183-183,185,共2页
随着教育的不断改革,英语学科产生了一种新颖的教学方式——读后续写写作教学,为英语教学迎来了一片新天地。在高中阶段,教师虽然对固定命题作文已经非常熟悉,但是面对读后续写写作教学时可能会存在一些问题。教师应该了解和学习这种新...
随着教育的不断改革,英语学科产生了一种新颖的教学方式——读后续写写作教学,为英语教学迎来了一片新天地。在高中阶段,教师虽然对固定命题作文已经非常熟悉,但是面对读后续写写作教学时可能会存在一些问题。教师应该了解和学习这种新型的教学方式,合理地挑选出合适的英文短篇,让学生规范地进行练习写作,达到教育提出的新要求。
展开更多
关键词
高中英语
读后续写
写作教学
下载PDF
职称材料
题名
高中英语读后续写写作教学的探究
1
作者
张莎
机构
咸宁市青龙山高中高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期183-183,185,共2页
文摘
随着教育的不断改革,英语学科产生了一种新颖的教学方式——读后续写写作教学,为英语教学迎来了一片新天地。在高中阶段,教师虽然对固定命题作文已经非常熟悉,但是面对读后续写写作教学时可能会存在一些问题。教师应该了解和学习这种新型的教学方式,合理地挑选出合适的英文短篇,让学生规范地进行练习写作,达到教育提出的新要求。
关键词
高中英语
读后续写
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语读后续写写作教学的探究
张莎
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部